Afganistanac u Njemačkoj: Gradeći mostove između kultura i zajednica

Afganistanac u Njemačkoj: Gradeći mostove između kultura i zajednica

11. srpnja 2025. Ahmad Shoaib Joya, koji radi kao programer aplikacija u German Business Foundationu, izvijestit će o svom pozitivnom iskustvu u Njemačkoj. Svojim znanjem sa studija na TU Berlin on pretvara složene zahtjeve u inovativna softverska rješenja. Joya opisuje svoje radno okruženje kao prijateljsko i uslužno, zbog čega se osjeća dobro integriranim. Poseban naglasak stavlja na važnost integracije i vidi je kao dvosmjeran proces koji utječe i na pridošlice i na njemačko društvo.

Za Joyu integracija u Njemačkoj znači više od pukog pronalaska mjesta u profesionalnom životu. Njemačku smatra svojim domom i svoju odgovornost vidi u utjelovljenju vrijednosti i kulturne raznolikosti zemlje. Njegove riječi odražavaju njegov optimizam o aktivnom oblikovanju budućnosti Njemačke: "Želim graditi mostove između zajednica, ideja i kultura." Joya je također zagovornik različitosti, za koju vjeruje da je snaga timova i društava.

Obrazovanje kao ključ napretka

Joya je posebno zabrinut zbog trenutne situacije u svojoj domovini Afganistanu. Izrazio je nadu da će međunarodni programi pomoći poduprijeti obrazovanje žena i djece u Afganistanu. 11. srpnja 2025. situacija za žene u Afganistanu je alarmantna: Talibani su obustavili srednjoškolsko obrazovanje za djevojke otkako su došli na vlast i uveli strogu rodnu segregaciju u obrazovnim institucijama, kao npr. DVV International prijavio.

Pandemija COVID-19 i geopolitičke promjene ozbiljno su utjecale na financiranje obrazovnog sustava. Unatoč ovim nepovoljnim okolnostima, partnerska organizacija ANAFAE bori se za održavanje mogućnosti obrazovanja za žene. Svih 15 centara za obrazovanje odraslih koji su otvoreni tijekom krize omogućili su povećanje broja polaznika sa 780 na više od 75 000 u 2022., pri čemu je udio žena sada veći od 50%.

Ovi centri za obrazovanje odraslih nude razne tečajeve čiji je cilj smanjiti prepreke obrazovanju za žene. Posebno su popularni tečajevi iz kozmetologije koji ženama omogućuju zaradu. Mnoge mlade žene koje ne mogu nastaviti svoje akademsko obrazovanje sudjeluju u programima za poboljšanje svojih vještina nadajući se povratku u redovno obrazovanje.

Izazovi integracije u obrazovne sustave

Obrazovni izazovi za osobe s migrantskim podrijetlom središnja su tema kojom se bavi i Savezno ministarstvo obrazovanja i istraživanja u inicijativi „Integracija kroz obrazovanje“. Ovi programi, podržani od strane Europskog socijalnog fonda, imaju za cilj povećati obrazovne mogućnosti za osobe migrantskog porijekla. Osobito treba podržati djevojke i žene koje se često suočavaju s posebnim izazovima BMBF naglašeno.

U praksi se pokazalo da djevojčice s migrantskim podrijetlom postižu bolje rezultate u školi od dječaka, ali su često u nepovoljnijem položaju pri prijelazu na obuku i učenje. Majke igraju ključnu ulogu u integraciji svoje djece, ali se istovremeno često suočavaju s izazovima pri ponovnom ulasku u obrazovni sustav.

Ahmad Shoaib Joya ne samo da je stekao nove prijatelje u Njemačkoj, već je primijetio i da je pohađanje škole za mnoge žene u Afganistanu prekinuto političkim okolnostima. Iako cijeni svoj novi dom, često razmišlja o izazovima s kojima se njegova obitelj i prijatelji suočavaju u Afganistanu. Unatoč poteškoćama, njegova vjera u snagu obrazovanja i različitosti ostaje.