En afghaner i Tyskland: Bygge broer mellom kulturer og samfunn

En afghaner i Tyskland: Bygge broer mellom kulturer og samfunn

11. juli 2025 vil Ahmad Shoaib Joya, som jobber som applikasjonsutvikler ved German Business Foundation, rapportere om sin positive opplevelse i Tyskland. Med sin kunnskap fra studier ved TU Berlin han konverterer komplekse krav til innovative programvareløsninger. Joya beskriver arbeidsmiljøet sitt som vennlig og hjelpsomt, noe som gjør at han føler seg godt integrert. Han legger særlig vekt på viktigheten av integrering og ser det som en toveisprosess som påvirker både nykommere og det tyske samfunnet.

For Joya betyr integrering i Tyskland mer enn bare å finne en plass i yrkeslivet. Han anser Tyskland som sitt hjem og ser det som sitt ansvar å legemliggjøre landets verdier og kulturelle mangfold. Hans ord gjenspeiler hans optimisme om aktivt å forme Tysklands fremtid: "Jeg vil bygge broer mellom samfunn, ideer og kulturer." Joya er også en forkjemper for mangfold, som han mener er en styrke for lag og samfunn.

Utdanning som nøkkelen til fremgang

Joya er spesielt bekymret for den nåværende situasjonen i hjemlandet Afghanistan. Han uttrykte håp om internasjonale hjelpeprogrammer for å støtte utdanning av kvinner og barn i Afghanistan. 11. juli 2025 er situasjonen for kvinner i Afghanistan alarmerende: Taliban har stoppet ungdomsskoleutdanning for jenter siden de kom til makten og innført streng kjønnssegregering i utdanningsinstitusjoner, som f.eks. DVV International rapportert.

COVID-19-pandemien og geopolitiske endringer har alvorlig påvirket finansieringen av utdanningssystemet. Til tross for disse ugunstige omstendighetene, kjemper partnerorganisasjonen ANAFAE for å opprettholde utdanningsmuligheter for kvinner. Alle de 15 voksenopplæringssentrene som åpnet under krisen har gjort det mulig for antall elever å øke fra 780 til over 75 000 i 2022, med andelen kvinnelige deltakere nå over 50 %.

Disse voksenopplæringssentrene tilbyr en rekke kurs som tar sikte på å redusere barrierer for utdanning for kvinner. Kurs i kosmetikk er spesielt populære, og lar kvinner tjene penger. Mange unge kvinner som ikke er i stand til å fortsette sin akademiske utdanning, deltar i programmer for å forbedre ferdighetene sine samtidig som de håper å komme tilbake til ordinær utdanning.

Utfordringer ved integrering i utdanningssystemene

Utdanningsutfordringene for personer med migrasjonsbakgrunn er et sentralt tema som også tas opp av det føderale utdannings- og forskningsdepartementet i initiativet «Integration through Education». Disse programmene, støttet av Det europeiske sosialfondet, har som mål å øke utdanningsmulighetene for personer med migrantbakgrunn. Spesielt jenter og kvinner, som ofte møter spesielle utfordringer, bør støttes spesielt BMBF understreket.

I praksis har det vist seg at jenter med migrasjonsbakgrunn gjør det bedre på skolen enn gutter, men ofte er vanskeligstilt når de går over til opplæring og studier. Mødre spiller en nøkkelrolle i integreringen av barna sine, men samtidig møter de ofte utfordringer når de kommer inn i utdanningssystemet igjen.

Ahmad Shoaib Joya fikk ikke bare nye venner i Tyskland, men la også merke til at skolegang for mange kvinner i Afghanistan ble avbrutt av de politiske omstendighetene. Mens han setter pris på sitt nye hjem, tenker han ofte på utfordringene hans familie og venner står overfor i Afghanistan. Til tross for vanskelighetene forblir hans tro på styrken til utdanning og mangfold.