Afganec v Nemecku: Budovanie mostov medzi kultúrami a komunitami

Afganec v Nemecku: Budovanie mostov medzi kultúrami a komunitami

Ahmad Shoaib Joya, ktorý pracuje ako vývojár aplikácií v German Business Foundation, bude 11. júla 2025 referovať o svojich pozitívnych skúsenostiach v Nemecku. So svojimi vedomosťami zo štúdia na na TU Berlín premieňa komplexné požiadavky na inovatívne softvérové ​​riešenia. Joya opisuje svoje pracovné prostredie ako priateľské a nápomocné, vďaka čomu sa cíti dobre integrovaný. Kladie dôraz najmä na dôležitosť integrácie a vníma ju ako obojsmerný proces, ktorý sa dotýka tak prisťahovalcov, ako aj nemeckej spoločnosti.

Pre Joyu znamená integrácia v Nemecku viac ako len hľadanie miesta v profesionálnom živote. Nemecko považuje za svoj domov a považuje ho za svoju zodpovednosť stelesňovať hodnoty a kultúrnu rozmanitosť krajiny. Jeho slová odrážajú jeho optimizmus ohľadom aktívneho formovania budúcnosti Nemecka: "Chcem stavať mosty medzi komunitami, myšlienkami a kultúrami." Joya je tiež zástancom rozmanitosti, o ktorej je presvedčený, že je silnou stránkou tímov a spoločností.

Vzdelanie ako kľúč k pokroku

Joya je obzvlášť znepokojená súčasnou situáciou v jeho rodnej krajine Afganistane. Vyjadril nádej na medzinárodné programy pomoci na podporu vzdelávania žien a detí v Afganistane. 11. júla 2025 je situácia žien v Afganistane alarmujúca: Taliban od nástupu k moci zastavil stredoškolské vzdelávanie dievčat a zaviedol prísnu rodovú segregáciu vo vzdelávacích inštitúciách, ako napr. DVV International nahlásené.

Pandémia COVID-19 a geopolitické zmeny vážne ovplyvnili financovanie vzdelávacieho systému. Napriek týmto nepriaznivým okolnostiam partnerská organizácia ANAFAE bojuje za udržanie vzdelávacích príležitostí pre ženy. Všetkých 15 centier vzdelávania dospelých, ktoré sa otvorili počas krízy, umožnilo zvýšiť počet učiacich sa zo 780 na viac ako 75 000 v roku 2022, pričom podiel žien v súčasnosti presahuje 50 %.

Tieto vzdelávacie centrá pre dospelých ponúkajú rôzne kurzy zamerané na zníženie prekážok vo vzdelávaní pre ženy. Obzvlášť populárne sú kurzy kozmetológie, ktoré ženám umožňujú zarábať. Mnohé mladé ženy, ktoré nemôžu pokračovať v akademickom vzdelávaní, sa zúčastňujú programov na zlepšenie svojich zručností, pričom dúfajú, že sa vrátia do bežného vzdelávania.

Výzvy integrácie do vzdelávacích systémov

Vzdelávacie výzvy pre ľudí s migračným pozadím sú ústrednou témou, ktorej sa venuje aj Spolkové ministerstvo školstva a výskumu v iniciatíve „Integrácia prostredníctvom vzdelávania“. Tieto programy podporované Európskym sociálnym fondom majú za cieľ zvýšiť možnosti vzdelávania pre ľudí z prisťahovaleckého prostredia. Osobitnú podporu by mali dostať najmä dievčatá a ženy, ktoré často čelia osobitným výzvam BMBF zdôraznil.

In der Praxis zeigt sich, dass Mädchen mit Migrationsgeschichte schulisch besser abschneiden als Jungen, jedoch beim Übergang in Ausbildung und Studium oft benachteiligt sind. Mütter spielen eine Schlüsselrolle in der Integration ihrer Kinder, doch gleichzeitig stehen sie häufig vor Herausforderungen beim Wiedereintritt ins Bildungssystem.

Ahmad Shoaib Joya si v Nemecku nielen našiel nových priateľov, ale tiež si všimol, že školskú dochádzku mnohých žien v Afganistane prerušili politické okolnosti. Aj keď oceňuje svoj nový domov, často premýšľa o výzvach, ktorým čelí jeho rodina a priatelia v Afganistane. Napriek ťažkostiam mu viera v silu vzdelania a rozmanitosti zostáva.