Erasmus+ in Warschau: Studenten bespreken migratie en veiligheid!

Erasmus+ in Warschau: Studenten bespreken migratie en veiligheid!

Studenten uit het speciaal onderwijs en sociaal werk namen in mei deel aan het Erasmus+ Blended Intensive Program (BIP) aan het Collegium Civitas in Warschau. Zij werden vergezeld door prof. dr. Jessica Köpcke en Christian Schütze. Het evenement was gericht op het onderwerp “Migratie en interne veiligheid van de Europese Unie” en had tot doel licht te werpen op relevante aspecten zoals migratie, interne veiligheid, sociale percepties en politieke strategieën. Het centrale punt van de uitwisseling was de discussie over discriminatie, stigmatisering en sociale uitsluiting en hun effecten op integratie, identiteitsvorming en mogelijke radicalisering.

Het programma omvatte een online voorbereidingsfase in april 2025, gevolgd door een fase op locatie in mei in Warschau. Dit omvatte technische input, studiebezoeken, culturele activiteiten en interactieve formats. De deelnemers gingen niet alleen wetenschappelijk met de onderwerpen om, maar kregen ook de kans om de cultuur en geschiedenis van Warschau te leren kennen. Een van de hoogtepunten was een lezing van Köpcke en Schütze met de titel: “Vluchtelingen met en zonder handicap in inclusieve huisvesting – kansen en ervaringen.” De locatiekeuze in het Kulturpalast biedt niet alleen een indrukwekkende setting, maar benadrukt ook het culturele aanbod van de stad.

Inclusie en barrières in het Erasmus+ programma

Erasmus+ streeft een alomvattend inclusieconcept na dat tot doel heeft de toegang voor mensen met belemmeringen te vergemakkelijken. Deze barrières kunnen verschillende vormen aannemen, waaronder mentale, fysieke of zintuiglijke beperkingen, gezondheidsproblemen zoals chronische of psychische aandoeningen, en economische problemen zoals langdurige werkloosheid. Ook sociale belemmeringen die voortvloeien uit familieomstandigheden of een beperkte sociale omgeving spelen een cruciale rol. Er wordt ook rekening gehouden met onafhankelijke kenmerken zoals discriminatie op grond van leeftijd, geslacht, etniciteit of seksuele geaardheid.

Deze obstakels moeten worden aangepakt om een ​​effectieve deelname aan programma's als Erasmus+ te garanderen. Vooral vluchtelingen krijgen steun, bijvoorbeeld door maatregelen om mensen uit Oekraïne te integreren in nieuwe leeromgevingen. De initiatieven richten zich vooral op mensen die doorgaans minder mogelijkheden hebben om ervaring op te doen in het buitenland. studenten met een ongunstig leerprofiel. Dit is in lijn met de doelstellingen van het programma om een ​​bredere doelgroep aan te spreken en deze jongeren in staat te stellen deel te nemen aan onderwijsmogelijkheden in andere Europese landen.

Conclusie en toekomstperspectief

Het Erasmus+-programma biedt niet alleen een platform voor interculturele uitwisseling, maar versterkt ook het vermogen van de deelnemers om in teamverband te werken en de taalvaardigheden. Het initiatief van de Medical School Berlin samen met Collegium Civitas en de Lucian Blaga Universiteit van Sibiu om de interdisciplinaire dialoog te bevorderen is een verdere stap in de richting van meer inclusief onderwijs.

Dank aan de organisatoren en partneruniversiteiten die deze uitwisseling mogelijk hebben gemaakt. Dergelijke programma's bevorderen niet alleen het begrip van complexe onderwerpen zoals migratie en binnenlandse veiligheid, maar tillen ook de interculturele competentie van studenten naar een nieuw niveau. Verdere vooruitgang richting een meer open en inclusieve samenleving is in zicht.