Traumatische kindertijd: nieuwe inzichten in persoonlijkheidsstoornissen!

Traumatische kindertijd: nieuwe inzichten in persoonlijkheidsstoornissen!

Een internationaal onderzoeksteam, bestaande uit leden van de Vrije Universiteit van Berlijn, de Psychologische Universiteit van Berlijn en de Universitaire Psychiatrische Klinieken van Bazel, heeft een uitgebreid onderzoek naar persoonlijkheidsstoornissen gepubliceerd. De resultaten zijn gepubliceerd in het vaktijdschrift British Journal of Psychiatrie gepubliceerd. De studie richt zich in het bijzonder op de centrale kenmerken van deze psychische aandoeningen, die zowel het individuele welzijn als het sociale samenleven aanzienlijk kunnen beïnvloeden.

De karakteristieke symptomen van persoonlijkheidsstoornissen zijn onder meer moeilijkheden bij het aangaan en onderhouden van relaties en een kwetsbaar of veranderlijk zelfbeeld. De getroffenen hebben vaak problemen met het begrijpen van de emoties en motieven van anderen. Deze moeilijkheden gaan vaak gepaard met primitieve verdedigingsmechanismen, zoals de neiging om anderen aan te vallen als ze negatieve gevoelens ervaren, of om niet-betrokken mensen de schuld te geven van hun eigen lijden. Hoewel dergelijke mechanismen op de korte termijn bescherming bieden tegen stressvolle emoties, leiden ze op de lange termijn tot moeilijkheden bij het samenleven.

Oorzaken van persoonlijkheidsstoornissen

De oorsprong van deze persoonlijkheidsstoornissen kan vaak worden gevonden in ongunstige ervaringen uit de kindertijd. Het onderzoek is gebaseerd op interviews en klinische diagnoses van meer dan 500 mensen in Duitsland en Zwitserland. Het blijkt dat ervaringen uit de vroege kinderjaren, familieomstandigheden en opvoeding bepalende factoren zijn voor de ontwikkeling van psychische stoornissen. Vooral devaluerend en emotieloos gedrag van ouders draagt ​​aanzienlijk bij aan de ontwikkeling van persoonlijkheidsstoornissen, zoals blijkt uit de bevindingen van Metamorfoses wordt ondersteund.

Herhaalde afwijzing en kritiek tijdens de kindertijd leiden bij veel jongeren tot een negatief zelfbeeld. Geschat wordt dat ongeveer 10% van de adolescenten voldoet aan de criteria voor een borderline persoonlijkheidsstoornis (BPS). Wat alarmerend is, is dat ongeveer 70% van de respondenten met een borderline-stoornis traumatische ervaringen uit hun kindertijd rapporteert. De prevalentie van persoonlijkheidsstoornissen bij jongeren ligt tussen de 3 en 5%. Bovendien geeft 40% van de jongeren met een borderline-stoornis aan aanzienlijke beperkingen in de ouderlijke band te ervaren.

De emotionele eisen en steun die in de kindertijd ontbreken, hebben verstrekkende gevolgen. Kinderen die emotioneel verwaarloosd worden, lopen tot 67% meer risico om op volwassen leeftijd aan psychische aandoeningen te lijden. Een sterk gevoel van ontoereikendheid, dat zich uit in verlegenheid, sociale angst en een vertekend zelfbeeld, kan symptomen van een onzekere persoonlijkheidsstoornis veroorzaken. Therapeutische benaderingen zoals dialectische gedragstherapie (DGT) zijn effectief gebleken bij het helpen van deze patiënten.

Therapeutische benaderingen

Gezien de complexe oorzaken en gecompliceerde symptomen van persoonlijkheidsstoornissen is een alomvattende therapeutische aanpak vereist. Dr. André Kerber, een van de hoofdonderzoekers, benadrukt dat een beter begrip van deze psychologische mechanismen vooral belangrijk is in tijden van politieke en sociale crises. Psychotherapieën moeten vaak verschillende methoden combineren om de diverse uitdagingen aan te gaan die bestaan ​​in de therapeutische relatie en de bereidheid om therapie te ondergaan.

Het is vooral belangrijk om te benadrukken dat emotionele factoren in de kindertijd cruciaal zijn voor de latere ontwikkeling van psychische aandoeningen. Negatieve ervaringen, bijvoorbeeld in sociale groepen of door pesten, hebben blijvende gevolgen voor de persoonlijkheidsontwikkeling en kunnen op lange termijn gevolgen hebben voor de kwaliteit van leven. De bevindingen van deze studie bieden waardevolle benaderingen voor therapie en preventie waarin specifiek psychodynamische concepten kunnen worden geïntegreerd.