La libertà accademica minacciata: i ricercatori segnalano pressioni allarmanti!

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Un nuovo studio della FU Berlin analizza l’autocensura e la pressione sugli scienziati nel contesto del conflitto in Medio Oriente. Risultati e implicazioni.

Eine neue Studie der FU Berlin analysiert Selbstzensur und Druck auf Wissenschaftler im Kontext des Nahostkonflikts. Ergebnisse und Implikationen.
Un nuovo studio della FU Berlin analizza l’autocensura e la pressione sugli scienziati nel contesto del conflitto in Medio Oriente. Risultati e implicazioni.

La libertà accademica minacciata: i ricercatori segnalano pressioni allarmanti!

Lo studio “Scienza tedesca dal 7 ottobre: ​​autocensura e restrizioni tra i ricercatori legati al Medio Oriente”, pubblicato dalla Libera Università di Berlino il 15 settembre 2023, mostra risultati allarmanti sullo stato della libertà accademica in Germania. Secondo lo studio di Jannis Julien Grimm e dei suoi coautori, circa l'85% degli scienziati intervistati ha segnalato un notevole aumento delle minacce alla libertà accademica a partire dal 7 ottobre. L'indagine era rivolta a circa 2.000 scienziati che lavorano su temi del Medio Oriente. I dati raccolti illustrano un’area di tensione tra il libero dibattito e il crescente restringimento del discorso.

Ciò che è particolarmente significativo è che il 90,5% dei dottorandi si sente sotto pressione, mentre il 25,9% degli intervistati afferma di avere spesso la sensazione di non potersi esprimere liberamente. In particolare, il 76% degli scienziati si tira indietro quando si tratta di temi che riguardano Israele. Questa riluttanza è evidente non solo nella ricerca e nell'insegnamento, ma anche negli eventi pubblici (81%) e negli articoli sui media (54%). Le ragioni sono molteplici: paura di incomprensioni, ostilità del pubblico e minaccia di conseguenze professionali. La dipendenza dai finanziamenti di terzi aumenta questa pressione, soprattutto per gli scienziati freelance.

Autocensura e integrità scientifica

I risultati dello studio, al quale hanno preso parte 477 scienziati provenienti da un campione mirato, gettano una luce critica sulla libertà accademica in Germania. Quasi un quarto degli intervistati non si sente più libero di esprimere le proprie opinioni nel proprio lavoro accademico. Jannis Julien Grimm, responsabile del progetto dello studio, chiarisce che il clima negativo del dibattito è una delle cause della minaccia percepita. L’autocensura è particolarmente pronunciata quando si critica Israele o si mostra solidarietà alla Palestina.

La pressione sugli scienziati va in entrambe le direzioni. Mentre alcuni evitano le critiche frequenti nei confronti di Israele, altri sono cauti quando si tratta di esprimere solidarietà ai palestinesi. Anche gli scienziati non coinvolti nello studio sono consapevoli degli effetti negativi del clima di dibattito. Il politologo Heiko Giebler critica l'utilizzabilità scientifica del sondaggio, ma riconosce il valore dei risultati come riflesso dell'attuale stato d'animo nella scienza.

Il contesto della libertà accademica tedesca

Lo studio evidenzia anche una maggiore percezione della pressione per evitare la questione Israele/Palestina, confermata da oltre il 50% degli intervistati. Il 27,8%, invece, sente una maggiore pressione a parlare pubblicamente. Queste osservazioni fanno eco ad altri studi nazionali e internazionali sulla libertà di parola accademica. Particolarmente degne di nota sono le sfide che derivano dall’alto livello di politicizzazione della questione israelo-palestinese nella società tedesca. Molti scienziati riportano esperienze personali con discorsi di odio e minacce su Internet, nonché accuse di antisemitismo e diffamazione mediatica.

Lo studio evidenzia una chiara necessità di intervento: devono essere migliorati i meccanismi di protezione per i giovani scienziati e deve essere promossa una cultura del dibattito che sostenga. Le università sono tenute a tutelare la libertà di espressione e l’integrità dei propri ricercatori. Questo è considerato un compito prioritario per le istituzioni educative. In sintesi, lo studio rappresenta non solo un’analisi completa della situazione attuale, ma anche un appello urgente per la libertà accademica in Germania. Ulteriori informazioni possono essere trovate su Libera Università di Berlino.