Future Campus: Keskity Berliinin nuoriin opettajiin!

Future Campus: Keskity Berliinin nuoriin opettajiin!

Infopäivä "Future Campus for New Teachers for Berlin" järjestetään 28.2.2025 Berliinin vapaassa yliopistossa Dahlemissa. Tämä neljän opettajia kouluttavan Berliinin yliopiston - Vapaayliopiston, Humboldtin yliopiston, Berliinin teknillisen yliopiston ja taideyliopiston - yhdessä senaatin koulutus-, nuoriso- ja perheosaston ja Berliinin siirtolaistaustaisten opettajien verkoston kanssa järjestämä tapahtuma on suunnattu nuorille kymmenestä luokasta alkaen.

Klo 9.00–15.30 osallistujat saavat arvokkaita näkemyksiä opettajankoulutuskursseista Berliinissä. Voit osallistua eri aiheiden työpajoihin ja jutella kokeneiden opettajien ja opettajakoulutuksen opiskelijoiden kanssa. Tapahtuma tarjoaa myös alustan esitellä mahdollisia aineyhdistelmiä ja antaa kuvan yliopiston arjesta.

Sosiaalinen vastuu ja kulttuurienvälinen monimuotoisuus

Professori Dr. korostaa yliopiston sosiaalista vastuuta opettajankoulutuksessa. Sven Chojnacki, vapaan yliopiston opinto- ja opetusjohtaja. Tämä vastuu tulee erityisen selväksi, kun tarkastellaan Berliinin väestökehitystä. OECD:n tutkimuksen mukaan lähes 12 prosentilla yleiskoulujen oppilaista lukuvuonna 2020/2021 ei ollut Saksan kansalaisuutta. Yli 33 prosentilla peruskoulun oppilaista oli suvussa muuttoliike vuonna 2020.

Vuonna 2010 perustetun Berliinin verkoston tavoitteena on tukea opettajan ammatista kiinnostuneita maahanmuuttajataustaisia ​​opiskelijoita. Se edistää kulttuurienvälistä monimuotoisuutta koulutusmaisemassa tarjoamalla neuvoja opintojakson valinnassa, opinnoissasi ja valmistelutyössäsi.

Opettajankoulutuksen kansainvälinen suuntautuminen

Yhä globalisoituvien työmarkkinoiden tarpeet huomioon ottaen opettajankoulutuksen kansainvälinen suuntautuminen on välttämätöntä. Opettajien tulee pystyä välittämään globaalia kehitystä ja sen vaikutuksia autenttisesti. Osana OECD:n opetustutkimusta TALIS 2018 tehty tutkimus osoittaa, että vain 32 % kansainvälisistä opettajista sanoi monikulttuurisen opetuksen olevan osa heidän koulutustaan. Tämä merkitsee merkittävää tarvetta toimia, jotta mahdollisia opettajia voidaan valmistaa paremmin monikulttuurisen koulutodellisuuden haasteisiin.

BMBF:n rahoittaman DAAD-ohjelman "Lehramt.International" kaltaisilla ohjelmilla opettajakoulutusta laajennetaan kattamaan kulttuurienväliset ja kansainväliset näkökohdat. Toimenpiteisiin kuuluvat täydet stipendit kouluharjoitteluun ulkomailla sekä tarjoukset opettajankoulutuksen rakenteelliseen kansainvälistymiseen. Nämä aloitteet ovat ratkaisevan tärkeitä, jotta tuleville opettajille voidaan tarjota opettajan ammatissa tarvittavien teknisten taitojen lisäksi myös ihmissuhdetaidot.

Sitoutuminen kulttuurienväliseen koulutukseen näkyy myös aloitteissa, joiden tavoitteena on rikastuttaa ei-liikkuvia opettajakoulutuksen opiskelijoita kansainvälisillä kokemuksilla vierailevien luentojen ja digitaalisten projektien avulla. Tämän kokonaisvaltaisen lähestymistavan tarkoituksena on varmistaa, että seuraavan sukupolven opettajat ovat valmiita sekä kansainvälisten työmarkkinoiden monipuolisiin vaatimuksiin että monipuolisen opiskelijakunnan haasteisiin.

Kaiken kaikkiaan voidaan sanoa, että tapahtumat, kuten "Future Campus" ja pyrkimykset lisätä koulutusjärjestelmän kulttuurienvälisyyttä, tasoittavat tietä tulevaisuuteen suuntautuneelle opettajankoulutukselle, joka täyttää modernin, globalisoituneen yhteiskunnan vaatimukset.

Lisätietoja tulevan kampuksen tavoitteista ja sisällöstä saa Berliinin vapaan yliopiston verkkosivuilta Berliinin tuleva kampus samoin kuin Laatuhyökkäys opettajankoulutukseen.