Suche
Mein Konto
Budući kampus: fokus na mlade nastavnike za Berlin!
28. veljače 2025. FU Berlin će u svom kampusu održati informativni dan za tečajeve za nastavnike. Mladi dobivaju vrijedne uvide i podršku.
Budući kampus: fokus na mlade nastavnike za Berlin!
Informativni dan “Future Campus for New Teachers for Berlin” održat će se 28. veljače 2025. na Slobodnom sveučilištu Berlin u Dahlemu. Ovaj događaj, koji organiziraju četiri berlinska sveučilišta koja školuju nastavnike – Slobodno sveučilište, Sveučilište Humboldt, Tehničko sveučilište u Berlinu i Sveučilište za umjetnost – zajedno s Odjelom Senata za obrazovanje, mlade i obitelj i Berlinskom mrežom za nastavnike s migrantskom pozadinom, namijenjen je mladima od desetog razreda nadalje.
Od 9:00 do 15:30 sati sudionici će dobiti dragocjene uvide u tečajeve za učitelje u Berlinu. Možete sudjelovati u radionicama iz raznih predmeta te razgovarati s iskusnim profesorima i studentima nastavničkih studija. Događaj također nudi platformu za predstavljanje mogućih kombinacija predmeta i daje dojam o svakodnevnom sveučilišnom životu.
Društvena odgovornost i interkulturalna raznolikost
Prof.dr. ističe društvenu odgovornost sveučilišta u obrazovanju nastavnika. Sven Chojnacki, prorektor za studij i nastavu Slobodnog sveučilišta. Ova odgovornost postaje posebno jasna kada pogledate demografska kretanja u Berlinu. Prema istraživanju OECD-a, gotovo 12% učenika općih škola u školskoj godini 2020./2021. nije imalo njemačko državljanstvo. Više od 33% učenika osnovnih škola imalo je obiteljsku povijest migracija u 2020.
Berlinska mreža, koja je osnovana 2010., ima za cilj podržati studente s migrantskim podrijetlom koji su zainteresirani za nastavničko zanimanje. Promiče međukulturnu raznolikost u obrazovnom okruženju nudeći savjete pri odabiru studija, tijekom studija i tijekom pripremne službe.
Međunarodna orijentacija obrazovanja nastavnika
S obzirom na potrebe sve više globaliziranog tržišta rada, međunarodna orijentacija izobrazbe nastavnika je ključna. Učitelji moraju biti u stanju autentično prenijeti globalna kretanja i njihove učinke. Istraživanje u sklopu OECD-ove studije poučavanja TALIS 2018. pokazuje da je samo 32% međunarodnih učitelja reklo da je multikulturalna nastava dio njihove obuke. To predstavlja značajnu potrebu za djelovanjem kako bi se budući učitelji bolje pripremili za izazove interkulturalne školske stvarnosti.
S programima kao što je DAAD program “Lehramt.International” financiran od strane BMBF-a, obuka nastavnika proširena je na međukulturalne i međunarodne aspekte. Mjere uključuju pune stipendije za školsku praksu u inozemstvu, kao i ponude za strukturnu internacionalizaciju tečajeva za osposobljavanje nastavnika. Ove su inicijative ključne kako bi se budućim učiteljima pružile ne samo tehničke već i međuljudske vještine koje su potrebne za učiteljsku profesiju.
Predanost interkulturalnom obrazovanju također se odražava u inicijativama koje imaju za cilj obogatiti nemobilne studente nastavnog studija međunarodnim iskustvima kroz gostujuća predavanja i digitalne projekte. Ovaj sveobuhvatni pristup ima za cilj osigurati da sljedeća generacija nastavnika bude spremna i za različite zahtjeve međunarodnog tržišta rada i za izazove raznolike studentske populacije.
Sve u svemu, može se reći da događaji kao što je “Future Campus” i napori da se poveća interkulturalnost u obrazovnom sustavu utiru put za obuku nastavnika usmjerenu na budućnost koja ispunjava zahtjeve modernog, globaliziranog društva.
Za daljnje informacije o ciljevima i sadržaju budućeg kampusa preporučujemo web stranicu Slobodnog sveučilišta u Berlinu Budući kampus Berlin kao i Kvalitetna ofenziva za izobrazbu nastavnika.