Future Campus: Fokus på unga lärare för Berlin!

Future Campus: Fokus på unga lärare för Berlin!

Informationsdagen "Future Campus for New Teachers for Berlin" kommer att äga rum den 28 februari 2025 på Free University of Berlin i Dahlem. Detta evenemang, som arrangeras av de fyra universiteten i Berlin som utbildar lärare – Fria universitetet, Humboldt-universitetet, Berlins tekniska universitet och Konstuniversitetet – tillsammans med Senatens avdelning för utbildning, ungdom och familj och Berlins nätverk för lärare med invandrarbakgrund, riktar sig till ungdomar från tionde klass och framåt.

Från 9:00 till 15:30 kommer deltagarna att få värdefulla insikter om lärarutbildningar i Berlin. Du kan delta i workshops i olika ämnen och prata med erfarna lärare och lärarstudenter. Evenemanget erbjuder också en plattform för att presentera möjliga ämneskombinationer och ger ett intryck av universitetsvardagen.

Socialt ansvar och interkulturell mångfald

Prof. Dr betonar universitetets sociala ansvar i lärarutbildningen. Sven Chojnacki, vice rektor för studier och undervisning vid Fria universitetet. Detta ansvar blir särskilt tydligt när man tittar på den demografiska utvecklingen i Berlin. Enligt en OECD-studie hade nästan 12 % av eleverna vid allmänna skolor läsåret 2020/2021 inte tyskt medborgarskap. Över 33 % av grundskoleeleverna hade en familjehistoria av migration 2020.

Berlinnätverket, som grundades 2010, syftar till att stödja studenter med migrationsbakgrund som är intresserade av läraryrket. Den främjar interkulturell mångfald i utbildningslandskapet genom att ge råd vid val av utbildning, under dina studier och under din förberedande tjänst.

Internationell inriktning av lärarutbildningen

Med tanke på behoven på en alltmer globaliserad arbetsmarknad är den internationella inriktningen av lärarutbildningen väsentlig. Lärare måste kunna förmedla global utveckling och dess effekter på ett autentiskt sätt. En undersökning som en del av OECD:s undervisningsstudie TALIS 2018 visar att endast 32 % av de internationella lärarna sa att mångkulturell undervisning var en del av deras utbildning. Detta representerar ett betydande behov av åtgärder för att bättre förbereda blivande lärare för utmaningarna i en interkulturell skolverklighet.

Med program som det BMBF-finansierade DAAD-programmet ”Lehramt.International” utökas lärarutbildningen till att omfatta interkulturella och internationella aspekter. Åtgärderna omfattar fulla stipendier för skolpraktik utomlands samt erbjudanden om strukturell internationalisering av lärarutbildningarna. Dessa initiativ är avgörande för att ge framtida lärare inte bara de tekniska utan även de interpersonella färdigheter som är nödvändiga för läraryrket.

Engagemanget för interkulturell utbildning återspeglas också i initiativ som syftar till att berika icke-mobila lärarutbildningsstudenter med internationella erfarenheter genom gästföreläsningar och digitala projekt. Detta övergripande tillvägagångssätt är avsett att säkerställa att nästa generation av lärare är förberedda för både de olika kraven på den internationella arbetsmarknaden och utmaningarna från en mångsidig studentpopulation.

Sammantaget kan man säga att evenemang som ”Framtidscampus” och insatser för att öka interkulturaliteten i utbildningssystemet banar väg för en framtidsinriktad lärarutbildning som möter kraven i ett modernt, globaliserat samhälle.

För ytterligare information om målen och innehållet på det framtida campus rekommenderar vi webbplatsen för Free University of Berlin Framtidens Campus Berlin samt Kvalitetsoffensiv för lärarutbildningen.