未来校园：关注柏林青年教师！

未来校园：关注柏林青年教师！

“柏林新教师未来校园”信息日将于 2025 年 2 月 28 日在达勒姆的柏林自由大学举行。该活动由柏林四所培训教师的大学——自由大学、洪堡大学、柏林工业大学和艺术大学——以及参议院教育、青年和家庭部以及柏林移民背景教师网络共同组织，面向十年级以上的年轻人。

上午 9:00 至下午 3:30，参与者将获得有关柏林教师培训课程的宝贵见解。您可以参加各种主题的研讨会，并与经验丰富的教师和教师培训学生交谈。该活动还提供了一个展示可能的学科组合的平台，并给人留下日常生活大学生活的印象。

社会责任和跨文化多样性

教授博士强调了大学在师资培训方面的社会责任。 Sven Chojnacki，自由大学研究和教学副校长。当你观察柏林的人口发展情况时，这种责任就变得尤为明显。根据经合组织的一项研究，2020/2021学年普通教育学校近12%的学生没有德国公民身份。 2020年，超过33%的小学生有家族移民史。

柏林网络成立于 2010 年，旨在支持有移民背景、对教师职业感兴趣的学生。它通过在选择学习课程、学习期间和预科服务期间提供建议，促进教育领域的跨文化多样性。

教师培训的国际化方向

鉴于劳动力市场日益全球化的需求，教师培训的国际化至关重要。教师必须能够真实地传达全球发展及其影响。经合组织教学研究 TALIS 2018 的一项调查显示，只有 32% 的国际教师表示多元文化教学是他们培训的一部分。这表明迫切需要采取行动，让未来的教师更好地应对跨文化学校现实的挑战。

通过 BMBF 资助的 DAAD 项目“Lehramt.International”等项目，教师培训扩展到跨文化和国际方面。这些措施包括为学校在国外实习提供全额奖学金以及为教师培训课程的结构性国际化提供机会。这些举措对于为未来的教师提供教学职业所需的技术和人际交往能力至关重要。

对跨文化教育的承诺也体现在旨在通过客座讲座和数字项目丰富非流动教师培训学生国际经验的举措中。这种综合方法旨在确保下一代教师做好准备，应对国际劳动力市场的多样化要求和多样化学生群体的挑战。

总体而言，可以说，“未来校园”等活动和提高教育系统跨文化性的努力为满足现代全球化社会要求的面向未来的教师培训铺平了道路。

有关未来校园的目标和内容的更多信息，我们推荐柏林自由大学的网站 柏林未来校园 以及 师资培训质量攻坚 。