Alarmující: Braniborské děti ztrácejí vytrvalost ve sportu!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Univerzita v Postupimi ve svém projektu EMOTIKON zkoumá motorickou zdatnost dětí základních škol v Braniborsku.

Die Universität Potsdam untersucht in ihrem EMOTIKON-Projekt die motorische Fitness von Grundschulkindern in Brandenburg.
Univerzita v Postupimi ve svém projektu EMOTIKON zkoumá motorickou zdatnost dětí základních škol v Braniborsku.

Alarmující: Braniborské děti ztrácejí vytrvalost ve sportu!

Motorická zdatnost dětí v Braniborsku utrpěla v posledních letech značné ztráty. Podle aktuálních údajů z projektu EMOTIKON, ke kterému má přístup senior profesor Reinhold Kliegl z Univerzity v Postupimi, ukazuje, že osmi až devítileté děti v roce 2024 byly v šestiminutovém běhu výrazně pomalejší než jejich vrstevníci v roce 2011. To je alarmující zejména proto, že v roce 2006 Konference ministrů sportu zdůraznila potřebu zlepšit kondici dětí20 politicky aktivní, aby se rozhodovalo na základě na spolehlivých datech. Zejména mezi lety 2020 a 2024 lze pozorovat výrazné poklesy pohybu v důsledku pandemie COVID-19.

Projekt EMOTIKON byl spuštěn v roce 2009 a nyní otestoval téměř 280 000 studentů z Braniborska. Studie zaznamenává motorickou zdatnost dětí bez tlaku známek tím, že všichni třetí ročníky v Braniborsku plní šest různých úkolů v hodinách tělesné výchovy. Zakoupení „fitnes“ umožňuje dětem zhodnotit svůj výkon, mimořádné výsledky jsou odměněny „talent pasem“, na jehož základě jsou každoročně pozvánky na 30 talentových her pořádaných státním sportovním svazem. Tyto Talentiády se etablovaly jako platforma na podporu talentovaných dětí.

Systém včasného varování před pohybem

EMOTIKON funguje nejen jako série testů, ale také jako systém včasného varování, který má identifikovat potřebu akce v motorické zdatnosti dětí. Zvláště znepokojivé je zjištění, že vytrvalostní výkonnost se velmi liší, zejména ve školách s mnoha dětmi ze sociálně slabých rodin. Učitelé čelí výzvě, jak přesně určit úroveň rozvoje svých studentů. Christoph Schneegass, učitel sportu, referuje o motivaci dětí během testů, ale také popisuje, že mnoho dětí bojuje s pohybovými problémy.

Aby bylo možné čelit pokračujícímu poklesu motorické zdatnosti, je zapotřebí komplexní koncepce podpory sportu, která zajistí „aktivní“ budoucnost pro všechny děti. Tyto výzvy nejsou izolované; Výsledky studie Motor Skills Module Study (MoMo) také ukazují, že pandemie COVID-19 měla významný dopad na sportovní aktivity dětí. Studie ukazuje významný pokles fyzické aktivity a také alarmující nárůst používání obrazovky, které vzrostlo ze 130,9 minut denně před pandemií na více než 227 minut ve druhé vlně. Odborníci varují, že tento vývoj může mít dlouhodobé dopady na zdraví a sociální dovednosti dětí, což povede ke „ztracené generaci“.

Potřeba sociální spolupráce

Výzkum zdůrazňuje, že motivace ke cvičení často nezůstává u dětí konstantní až do puberty. Proto je klíčový společný postup rodičů, učitelů, škol, ministerstev, sportovních klubů a vědců. Pouze za současné podpory všech zúčastněných lze dosáhnout udržitelného zlepšení motorické zdatnosti. Výzkumy posilují potřebu zajistit dětem rovnováhu mezi vzděláváním a sportovními aktivitami s cílem podpořit duševní a fyzické zdraví a podpořit je po celou dobu jejich vývoje.

Celkově se koncept EMOTIKON prosadil i za hranicemi Braniborska. Ukazuje, jak důležité je začlenit vědecké poznatky do praxe, abychom udržitelně zajistili motorickou zdatnost příští generace a podpořili přechod zpět k aktivnímu životnímu stylu po omezeních pandemie.