تكافؤ الفرص في تعليم MINT: هيرزبيرج يبدأ مشروعًا جديدًا!

تكافؤ الفرص في تعليم MINT: هيرزبيرج يبدأ مشروعًا جديدًا!

في مشروع رائد في جنوب براندنبورغ، يتم الترويج لتعليم MINT (الرياضيات وعلوم الكمبيوتر والعلوم الطبيعية والتكنولوجيا) من أجل خلق فرص متساوية. والهدف هو التغلب على الحواجز الهيكلية مثل نقص خيارات النقل والموارد المحدودة. يتم استخدام المفهوم المبتكر لـ Makermobile لجلب تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات مباشرة إلى حيث تشتد الحاجة إليه. ويتم إيلاء اهتمام خاص لدعم الشباب الذين ليس لديهم اتصال كبير بالمواضيع التقنية والعلمية، وكذلك الفتيات والشابات.

يتم دعم المشروع بشكل مشترك من قبل مدينة هيرزبيرج (إلستر)، neuland21 e.V. وجامعة براندنبورغ التقنية (BTU) كوتبوس سينفتنبرغ. تساهم BTU بخبرتها التعليمية وتجربتها في مختبرات الطلاب المتنقلة. بالإضافة إلى ذلك، سيتم إنشاء عرض ثابت يسمى "MINTup" في وسط مدينة هيرزبيرج. تستضيف مساحة الصناعة ورش العمل ومجموعات العمل وبرامج العطلات التي تعزز مهارات النعناع لدى الشباب.

التمويل من BMBF

يتم توفير تمويل المشروع من قبل الوزارة الاتحادية للتعليم والبحث (BMBF) كجزء من مجموعة MINT III. يهدف هذا الجزء من خطة عمل MINT 2.0 إلى تعزيز مهارات MINT على مستوى البلاد، والتي تعتبر ذات أهمية خاصة لتأمين العمال المهرة في ألمانيا. ويمتد تعزيز تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات من التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة إلى الجامعة ويتضمن التدريب والتعليم الإضافي. تدعم المؤسسة الفيدرالية العديد من المبادرات لتعليم MINT خارج الدروس المدرسية من أجل مواجهة التحديات الاجتماعية مثل تغير المناخ والتحول الرقمي.

تجمع خطة العمل 2.0 بين التدابير الحالية والمبادرات الجديدة في خمسة مجالات عمل مركزية: التعاون، والجودة، ودعم الأسرة، والبحث والتعليم في مرحلة الطفولة المبكرة - باختصار **Early Start@MINT**. تهدف هذه الإستراتيجية الشاملة إلى تنسيق ودعم أنشطة العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) من خلال تحفيز التعاون بين الأنشطة المدرسية والأنشطة اللامنهجية.

الالتزام بتكافؤ الفرص

وتجدر الإشارة بشكل خاص إلى مبادرة **MissionMINT**، التي تلتزم بتشجيع النساء في دورات ومهن MINT. ويتم ذلك، من بين أمور أخرى، من خلال حملة **Girls' Day**، التي تهدف إلى تقديم توجيه مهني للطالبات خاليًا من الكليشيهات. لا يزال نقص تمثيل المرأة في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات وخاصة في المناصب القيادية يمثل تحديًا. وعلى الرغم من ارتفاع نسبة النساء بين الطلاب الجدد في مواد العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات من 31% في عام 2002 إلى 35% في عام 2022، فإن الطريق إلى المساواة لا يزال بعيدًا عن الاكتمال.

لا يمثل المشروع المصمم حديثًا في جنوب براندنبورغ دعمًا مباشرًا لتعليم MINT فحسب، بل يمثل أيضًا التزامًا عامًا بالتغيير المستدام في المشهد التعليمي، مما يساهم في التواصل والتبادل داخل المجتمع. ومن خلال كسر الحواجز وتحسين الوصول إلى تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، يتم اتخاذ خطوة مهمة نحو مجتمع أكثر مساواة.