Lige muligheder i MINT-uddannelse: Herzberg starter nyt projekt!

Lige muligheder i MINT-uddannelse: Herzberg starter nyt projekt!

I et banebrydende projekt i den sydlige del af Brandenburg fremmes MINT-uddannelse (matematik, datalogi, naturvidenskab og teknologi) for at skabe lige muligheder. Målet er at overvinde strukturelle barrierer såsom mangel på transportmuligheder og begrænsede ressourcer. Det innovative koncept for Makermobile bruges til at bringe STEM-uddannelse direkte derhen, hvor der er mest behov for det. Der lægges særlig vægt på at støtte unge, der har ringe kontakt med tekniske og videnskabelige emner, samt piger og unge kvinder.

Projektet er i fællesskab støttet af byen Herzberg (Elster), neuland21 e.V. og Brandenburgs Tekniske Universitet (BTU) Cottbus-Senftenberg. BTU bidrager med sin didaktiske ekspertise og erfaring med mobile elevlaboratorier. Derudover vil der blive etableret et stationært tilbud kaldet "MINTup" i centrum af Herzberg. Dette makerspace er vært for workshops, arbejdsgrupper og ferieprogrammer, der styrker unge menneskers MINT-færdigheder.

Finansiering fra BMBF

Projektfinansiering ydes af Forbundsministeriet for Uddannelse og Forskning (BMBF) som en del af MINT Cluster III. Denne del af MINT-handlingsplanen 2.0 har til formål at fremme MINT-færdigheder på landsplan, som er særligt vigtige for at sikre faglærte arbejdere i Tyskland. Styrkelse af STEM-uddannelse strækker sig fra førskoleundervisning til universitet og omfatter træning og videreuddannelse. Den føderale institution støtter adskillige initiativer til MINT-undervisning uden for skoletimerne for at imødekomme sociale udfordringer som klimaforandringer og digitalisering.

Handlingsplan 2.0 samler eksisterende tiltag og nye initiativer inden for fem centrale indsatsområder: samarbejde, kvalitet, familiestøtte, forskning og førskoleundervisning - kort sagt **Early Start@MINT**. Denne omfattende strategi har til formål at koordinere og støtte STEM-aktiviteter ved at tilskynde til samarbejder mellem skole- og fritidsaktiviteter.

Forpligtelse til lige muligheder

Særligt bemærkelsesværdigt er initiativet **MissionMINT**, som er forpligtet til at fremme kvinder i MINT-kurser og -karrierer. Det sker blandt andet gennem kampagnen **Pigedagen**, der skal tilbyde kvindelige studerende en karriereorientering, der er fri for klichéer. Underrepræsentationen af ​​kvinder inden for STEM-områder og især i lederstillinger er fortsat en udfordring. Selvom andelen af ​​kvinder blandt nye studerende i STEM-fag er steget fra 31 % i 2002 til 35 % i 2022, er vejen til ligestilling langt fra fuldendt.

Det nydesignede projekt i det sydlige Brandenburg repræsenterer ikke kun direkte støtte til MINT-uddannelse, men også en generel forpligtelse til bæredygtig forandring i uddannelseslandskabet, som bidrager til netværk og udveksling i samfundet. Ved at nedbryde barrierer og forbedre adgangen til STEM-uddannelser tages et vigtigt skridt mod et mere lige samfund.