Gelijke kansen in MINT-onderwijs: Herzberg start nieuw project!

Gelijke kansen in MINT-onderwijs: Herzberg start nieuw project!

In een baanbrekend project in het zuiden van Brandenburg wordt MINT-onderwijs (wiskunde, informatica, natuurwetenschappen en technologie) gepromoot om gelijke kansen te creëren. Het doel is om structurele barrières zoals een gebrek aan transportmogelijkheden en beperkte middelen te overwinnen. Het innovatieve concept van de Makermobile wordt gebruikt om STEM-onderwijs rechtstreeks daar te brengen waar het het meest nodig is. Er wordt bijzondere aandacht besteed aan de ondersteuning van jongeren die weinig contact hebben met technische en wetenschappelijke onderwerpen, evenals aan meisjes en jonge vrouwen.

Het project wordt gezamenlijk ondersteund door de stad Herzberg (Elster), neuland21 e.V. en de Brandenburgse Technische Universiteit (BTU) Cottbus-Senftenberg. De BTU brengt haar didactische expertise en ervaring in met mobiele studentenlaboratoria. Daarnaast zal er in het centrum van Herzberg een stationair aanbod worden opgezet met de naam “MINTup”. In deze makerspace worden workshops, werkgroepen en vakantieprogramma's georganiseerd die de MINT-vaardigheden van jongeren versterken.

Financiering vanuit het BMBF

Projectfinanciering wordt verstrekt door het Federale Ministerie van Onderwijs en Onderzoek (BMBF) als onderdeel van MINT Cluster III. Dit deel van het MINT-actieplan 2.0 heeft tot doel MINT-vaardigheden landelijk te bevorderen, die vooral belangrijk zijn voor het veiligstellen van geschoolde werknemers in Duitsland. Het versterken van het STEM-onderwijs strekt zich uit van het voor- en vroegschoolse onderwijs tot aan de universiteit en omvat opleiding en voortgezet onderwijs. De federale instelling ondersteunt tal van initiatieven voor MINT-onderwijs buiten de schoollessen om het hoofd te bieden aan maatschappelijke uitdagingen zoals klimaatverandering en digitalisering.

Het Actieplan 2.0 bundelt bestaande maatregelen en nieuwe initiatieven in vijf centrale actiegebieden: samenwerking, kwaliteit, gezinsondersteuning, onderzoek en voor- en vroegschoolse educatie - kortom **Early Start@MINT**. Deze alomvattende strategie heeft tot doel STEM-activiteiten te coördineren en te ondersteunen door samenwerking tussen school- en buitenschoolse activiteiten te stimuleren.

Inzet voor gelijke kansen

Bijzonder opmerkelijk is het **MissionMINT**-initiatief, dat zich inzet voor het bevorderen van vrouwen in MINT-cursussen en -carrières. Dit gebeurt onder meer via de campagne **Meisjesdag**, die vrouwelijke studenten een carrièreoriëntatie wil bieden die vrij is van clichés. De ondervertegenwoordiging van vrouwen in STEM-gebieden en vooral in leidinggevende posities blijft een uitdaging. Hoewel het aandeel vrouwen onder nieuwe studenten in STEM-vakken is gestegen van 31% in 2002 naar 35% in 2022, is de weg naar gelijkheid verre van voltooid.

Het nieuw ontworpen project in het zuiden van Brandenburg vertegenwoordigt niet alleen directe steun voor MINT-onderwijs, maar ook een algemene inzet voor duurzame verandering in het onderwijslandschap, wat bijdraagt ​​aan netwerken en uitwisseling binnen de gemeenschap. Door barrières te slechten en de toegang tot STEM-onderwijs te verbeteren, wordt een belangrijke stap gezet naar een meer gelijkwaardige samenleving.