Vyznamenání pro průkopníka vzdělávání: Prof. Dr. Prengel dostává záslužný kříž!

Vyznamenání pro průkopníka vzdělávání: Prof. Dr. Prengel dostává záslužný kříž!

Dne 5. června 2025 byl prof. Dr. Annedore Prengel, vynikající vědec v oblasti vzdělávání, oceněn Velkým záslužným křížem na Univerzitě v Postupimi. Tato pocta byla uznáním její neúnavné oddanosti vzdělávání dětí a mládeže, zejména s ohledem na zohlednění individuality každého jednotlivce a rozvoj inovativních vzdělávacích konceptů. Cenu předala Manja Schüle, ministryně vědy spolkové země Braniborsko, na slavnostním ceremoniálu v sále Senátu.

Poctu Annedore Prengelové oficiálně oznámil spolkový prezident Frank-Walter Steinmeier. Prengel, narozená v Beelitz v roce 1944, se během své kariéry intenzivně věnovala pedagogice diverzity a měla významný vliv na vzdělávací systém v Německu. Mezi její výzkumné zájmy patří heterogenita ve vzdělávání, inkluzivní pedagogika, kulturní paměť a kvalita vzdělávacích vztahů.

Vědecké zásluhy

Prengelová byla v letech 2002 až 2010 profesorkou na Univerzitě v Postupimi a poté do roku 2022 zastávala pozici hlavního profesora na Goethově univerzitě ve Frankfurtu. Její text „Pedagogika diverzity“, který je od svého prvního vydání v roce 1993 považován za standardní dílo ve vědě o vzdělávání, měl dalekosáhlý vliv na akademickou i praktickou realizaci inkluzivního přístupu. Tato strategie je považována za zásadní pro rozvoj inkluzivní společnosti, která se týká všech oblastí společnosti, od center denní péče přes školy až po místa práce a volného času.

Prof. Dr. Nadine Spörer, děkanka Fakulty humanitních věd, ve svém projevu zdůraznila Prengelovy významné úspěchy v pedagogickém výzkumu. Pozornost byla věnována zejména jejich včasnému zapojení do uznání všech dětí a mladých lidí, což tvoří základ pro podporu inkluzivní společnosti. Praktické provádění inkluze však zůstává výzvou, a to i přes její vysokou společenskou relevanci. Výukové materiály, které vyvinuli, se používají nejen v Německu, ale také v zemích, jako je Kostarika, Belgie a Nizozemsko.

Prosazování inkluzivních konceptů

Její kniha o inkluzivní pedagogice popisuje způsoby praktické realizace a výuky pedagogických dovedností pro osoby se zdravotním postižením. Inkluzivní koncepty zahrnují mimo jiné aspekty jako je podpora inkluzivní hry, diagnostika a poradenství. I přes vysokou společenskou potřebu je implementace inkluze v mnoha vzdělávacích institucích stále nedostatečná.

Závěrem lze říci, že neúnavné úsilí Annedore Prengel a významný přínos pedagogické vědě měly pozoruhodný dopad nejen v akademickém světě, ale také v praktické implementaci inkluzivních konceptů. Váš závazek zůstává důležitým impulsem pro budoucí rozvoj vzdělávání v Německu i mimo něj.