Ære til pædagogisk pioner: Prof. Dr. Prengel modtager Cross of Merit!

Ære til pædagogisk pioner: Prof. Dr. Prengel modtager Cross of Merit!

Den 5. juni 2025 blev prof. Dr. Annedore Prengel, en fremragende pædagogisk videnskabsmand, tildelt Det Store Fortjenstkors ved University of Potsdam. Denne hæder var en anerkendelse af hendes utrættelige engagement i børne- og ungdomsuddannelse, især med hensyn til at tage hensyn til den enkeltes individualitet og udvikle innovative læringskoncepter. Prisen blev overrakt af Manja Schüle, videnskabsminister i delstaten Brandenburg, ved en festlig ceremoni i Senatets sal.

Annedore Prengels ære blev officielt annonceret af forbundspræsident Frank-Walter Steinmeier. Prengel, født i Beelitz i 1944, har arbejdet intensivt med mangfoldighedspædagogikken gennem hele sin karriere og har haft en betydelig indflydelse på uddannelsessystemet i Tyskland. Hendes forskningsinteresser omfatter heterogenitet i uddannelse, inkluderende pædagogik, kulturel hukommelse og kvaliteten af ​​uddannelsesrelationer.

Videnskabelige meritter

Prengel var professor ved universitetet i Potsdam fra 2002 til 2010 og beklædte derefter en stilling som seniorprofessor ved Goethe-universitetet i Frankfurt indtil 2022. Hendes tekst "Pedagogy of Diversity", som siden sin første udgave i 1993 har været betragtet som et standardværk inden for uddannelsesvidenskab, har haft en vidtrækkende implementering af inklusiv pædagogik på akademiet. Denne strategi ses som grundlæggende for udviklingen af ​​et rummeligt samfund, der berører alle samfundsområder, fra daginstitutioner til skoler til arbejdspladser og fritidssteder.

Prof. Dr. Nadine Spörer, dekan for Det Humanvidenskabelige Fakultet, fremhævede Prengels betydelige resultater inden for uddannelsesforskning i sin tale. Der blev især gjort opmærksom på deres tidlige engagement med anerkendelse af alle børn og unge, som danner grundlag for at fremme et rummeligt samfund. Den praktiske gennemførelse af inklusion er dog stadig en udfordring på trods af dens høje sociale relevans. De undervisningsmaterialer, de har udviklet, bruges ikke kun i Tyskland, men bruges også i lande som Costa Rica, Belgien og Holland.

Fremme inkluderende koncepter

Hendes bog om inkluderende pædagogik beskriver måder til praktisk implementering og undervisning i pædagogiske færdigheder for mennesker med handicap. De rummelige koncepter omfatter blandt andet aspekter som inkluderende legefremme, diagnostik og rådgivning. På trods af det store sociale behov er implementeringen af ​​inklusion i mange uddannelsesinstitutioner stadig utilstrækkelig.

Afslutningsvis har Annedore Prengels utrættelige indsats og betydelige bidrag til uddannelsesvidenskab haft en bemærkelsesværdig indflydelse ikke kun i den akademiske verden, men også i den praktiske implementering af inkluderende koncepter. Dit engagement er fortsat en vigtig drivkraft for fremtidig uddannelsesudvikling i og uden for Tyskland.