Eer voor onderwijspionier: Prof. Dr. Prengel ontvangt Kruis van Verdienste!

Eer voor onderwijspionier: Prof. Dr. Prengel ontvangt Kruis van Verdienste!

Op 5 juni 2025 ontving prof. dr. Annedore Prengel, een uitmuntend onderwijswetenschapper, het Grote Kruis van Verdienste aan de Universiteit van Potsdam. Deze eer was een erkenning van haar onvermoeibare inzet voor kinder- en jeugdeducatie, vooral met betrekking tot het rekening houden met de individualiteit van elk individu en het ontwikkelen van innovatieve leerconcepten. De prijs werd uitgereikt door Manja Schüle, de minister van Wetenschap van de deelstaat Brandenburg, tijdens een feestelijke ceremonie in de Senaatszaal.

De eer van Annedore Prengel werd officieel aangekondigd door bondspresident Frank-Walter Steinmeier. Prengel, geboren in Beelitz in 1944, heeft gedurende haar hele carrière intensief gewerkt aan de pedagogie van diversiteit en heeft een aanzienlijke invloed gehad op het onderwijssysteem in Duitsland. Haar onderzoeksinteresses omvatten heterogeniteit in het onderwijs, inclusieve pedagogiek, cultureel geheugen en de kwaliteit van onderwijsrelaties.

Wetenschappelijke verdiensten

Prengel was van 2002 tot 2010 hoogleraar aan de Universiteit van Potsdam en bekleedde vervolgens tot 2022 een functie als senior professor aan de Goethe Universiteit Frankfurt. Haar tekst ‘Pedagogy of Diversity’, die sinds de eerste editie in 1993 als een standaardwerk in de onderwijskunde wordt beschouwd, heeft een verreikende invloed gehad op de academische en praktische implementatie van inclusieve pedagogie. Deze strategie wordt gezien als fundamenteel voor de ontwikkeling van een inclusieve samenleving, die alle geledingen van de samenleving raakt, van kinderdagverblijven tot scholen tot werkplekken en vrije tijd.

Prof. dr. Nadine Spörer, decaan van de Faculteit der Menswetenschappen, benadrukte in haar toespraak de belangrijke prestaties van Prengel op het gebied van onderwijsonderzoek. In het bijzonder werd de aandacht gevestigd op hun vroege betrokkenheid bij de erkenning van alle kinderen en jongeren, die de basis vormt voor het bevorderen van een inclusieve samenleving. De praktische implementatie van inclusie blijft echter een uitdaging, ondanks de grote maatschappelijke relevantie ervan. De door hen ontwikkelde lesmaterialen worden niet alleen in Duitsland gebruikt, maar ook in landen als Costa Rica, België en Nederland.

Inclusieve concepten bevorderen

Haar boek over inclusieve pedagogie beschrijft manieren voor praktische implementatie en het aanleren van pedagogische vaardigheden voor mensen met een handicap. Onder de inclusieve concepten vallen onder meer aspecten als inclusieve speelbevordering, diagnostiek en advies. Ondanks de grote maatschappelijke nood is de implementatie van inclusie in veel onderwijsinstellingen nog steeds ontoereikend.

Concluderend kunnen we stellen dat de onvermoeibare inspanningen en belangrijke bijdragen van Annedore Prengel aan de onderwijswetenschap een opmerkelijke impact hebben gehad, niet alleen in de academische wereld, maar ook op de praktische implementatie van inclusieve concepten. Uw inzet blijft een belangrijke impuls voor de toekomstige onderwijsontwikkeling in Duitsland en daarbuiten.