Čast za pionirja izobraževanja: prof. dr. Prengel prejel križec za zasluge!

Čast za pionirja izobraževanja: prof. dr. Prengel prejel križec za zasluge!

5. junija 2025 je bila prof. dr. Annedore Prengel, izjemna znanstvenica v izobraževanju, na Univerzi v Potsdamu odlikovana z Velikim križem za zasluge. Ta čast je bila priznanje njenemu neutrudnemu prizadevanju za izobraževanje otrok in mladine, predvsem glede upoštevanja individualnosti vsakega posameznika in razvijanja inovativnih učnih konceptov. Nagrado je podelila Manja Schüle, ministrica za znanost zvezne dežele Brandenburg, na slavnostni slovesnosti v senatni dvorani.

Čast Annedore Prengel je uradno razglasil zvezni predsednik Frank-Walter Steinmeier. Prengel, rojena leta 1944 v Beelitzu, se je v svoji karieri intenzivno ukvarjala s pedagogiko raznolikosti in je pomembno vplivala na izobraževalni sistem v Nemčiji. Njeni raziskovalni interesi vključujejo heterogenost v izobraževanju, inkluzivno pedagogiko, kulturni spomin in kakovost izobraževalnih odnosov.

Znanstvene zasluge

Prengel je bila med letoma 2002 in 2010 profesorica na Univerzi v Potsdamu, nato pa je bila do leta 2022 višja profesorica na Goethejevi univerzi v Frankfurtu. Njeno besedilo »Pedagogija različnosti«, ki od prve izdaje leta 1993 velja za standardno delo v izobraževalni znanosti, je imelo daljnosežen vpliv na akademsko in praktično izvajanje inkluzivne pedagogike. Ta strategija velja za temeljnega pomena za razvoj vključujoče družbe, ki vpliva na vsa področja družbe, od vrtcev do šol do krajev dela in prostega časa.

Prof. dr. Nadine Spörer, dekanja Fakultete za humanistične vede, je v svojem govoru poudarila Prengeljeve pomembne dosežke v izobraževalnem raziskovanju. Posebej je bilo poudarjeno njihovo zgodnje ukvarjanje s priznavanjem vseh otrok in mladostnikov, kar je osnova za spodbujanje vključujoče družbe. Praktična implementacija inkluzije pa ostaja izziv, kljub njeni veliki družbeni pomembnosti. Učna gradiva, ki so jih razvili, se ne uporabljajo samo v Nemčiji, ampak se uporabljajo tudi v državah, kot so Kostarika, Belgija in Nizozemska.

Napredovanje vključujočih konceptov

Njena knjiga o inkluzivni pedagogiki opisuje načine praktičnega izvajanja in poučevanja pedagoških veščin za osebe s posebnimi potrebami. Inkluzivni koncepti med drugim vključujejo vidike, kot so promocija vključujoče igre, diagnostika in svetovanje. Kljub velikim družbenim potrebam je izvajanje inkluzije v številnih izobraževalnih ustanovah še vedno neustrezno.

Skratka, neumorna prizadevanja in pomembni prispevki Annedore Prengel k izobraževalni znanosti so imeli izjemen vpliv ne samo v akademskem svetu, ampak tudi pri praktičnem izvajanju inkluzivnih konceptov. Vaša predanost ostaja pomembna spodbuda za prihodnji razvoj izobraževanja v Nemčiji in drugod.