Επιτυχόντες απόφοιτοι: Το πρόγραμμα δασκάλων του Πότσνταμ για πρόσφυγες χαίρεται!

Επιτυχόντες απόφοιτοι: Το πρόγραμμα δασκάλων του Πότσνταμ για πρόσφυγες χαίρεται!

Στις 24 Μαρτίου 2025, πραγματοποιήθηκε στο Πανεπιστήμιο του Πότσνταμ μια τελετή για την ολοκλήρωση του Προγράμματος Εκπαιδευτικών Προσφύγων. Δώδεκα απόφοιτοι έλαβαν τα τελικά τους πιστοποιητικά, τα οποία τους δίνουν το δικαίωμα να διδάξουν σε γερμανικά σχολεία. Ο Καθ. Δρ. Andreas Borowski, Διευθυντής του Κέντρου Εκπαίδευσης Εκπαιδευτικών και Εκπαιδευτικής Έρευνας, συνεχάρη τους αποφοίτους και επαίνεσε την επιμονή και τις επιδόσεις τους.

Το Πρόγραμμα Δασκάλων Προσφύγων ξεκίνησε το 2016 για να προετοιμάσει τους πρόσφυγες και μετανάστες δασκάλους για την καθημερινή σχολική ζωή στη Γερμανία. Τα τελευταία χρόνια, συνολικά 133 δάσκαλοι ολοκλήρωσαν με επιτυχία το πρόγραμμα και τώρα συμβάλλουν ενεργά στη διδασκαλία στο Βρανδεμβούργο. Ο Entisar Karkokli, ο πρώτος απόφοιτος του προγράμματος, έλαβε πρόσφατα την ιδιότητα του δημοσίου υπαλλήλου και είναι ένα φωτεινό παράδειγμα της επιτυχίας αυτής της προσφοράς χωρίς αποκλεισμούς.

Πολύτιμη συμβολή στην ένταξη

Οι απόφοιτοι του προγράμματος όχι μόνο βελτίωσαν σημαντικά τις γερμανικές τους δεξιότητες, αλλά έλαβαν μέρος σε εκπαιδευτικά σεμινάρια και μελέτησαν ένα δεύτερο μάθημα. Στην τελετουργική ομιλία λήξης, ο Pedro Osório Mondlane τόνισε την ουσιαστική υποστήριξη που παρείχε το πρόγραμμα στους αποφοίτους στην επαγγελματική τους πορεία. Πολλοί από αυτούς ζουν με κοινωνικά επιδόματα ενώ σπουδάζουν και είναι κατά μέσο όρο στα 30 τους, γεγονός που αυξάνει τις προκλήσεις της ένταξής τους.

Ο G. Dawud, απόφοιτος που έφυγε από τη Συρία, τώρα εργάζεται ως δάσκαλος πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στο Rathenow. Οι εμπειρίες του αντικατοπτρίζουν την πραγματικότητα της έλλειψης εκπαιδευτικών στη Γερμανία, όπου περίπου 2.000 διεθνείς δάσκαλοι χάνουν τη δουλειά τους κάθε χρόνο λόγω της έλλειψης αναγνώρισης των προσόντων τους. Το 2016, υπήρξαν πάνω από 600 αιτήσεις για τις δέκα πρώτες θέσεις του προγράμματος μόνο στη Γερμανία, γεγονός που καταδεικνύει τη μεγάλη ζήτηση.

Ένα χρόνο μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα, οι απόφοιτοι δικαιούνται να ολοκληρώσουν πρακτική άσκηση επί πληρωμή ή να παρακολουθήσουν ένα πρόγραμμα προσαρμογής. Η εκπαίδευση διαρκεί συνήθως δύο χρόνια και περιλαμβάνει εντατικά μαθήματα γλώσσας και πρακτική εμπειρία. Οι απόφοιτοι πρέπει να επιτύχουν τουλάχιστον ένα επίπεδο αυτοδιδασκαλίας C1, και όλο και περισσότερο C2, στη γερμανική γλώσσα, προκειμένου να αναγνωριστούν πλήρως στο γερμανικό σχολικό σύστημα.

Προοπτικές για την κατάρτιση των εκπαιδευτικών

Ο Δρ. Christian Jennerich και ο Christian Marx ανέπτυξαν και συντόνισαν τα γερμανικά μαθήματα ως μέρος του προγράμματος, γεγονός που διασφαλίζει την υψηλή ποιότητα της εκπαίδευσης. Το Πανεπιστήμιο του Πότσνταμ σχεδιάζει να επεκτείνει την προσφορά σε ένα πρόγραμμα πιστοποιητικών για Διεθνείς Σπουδές Καθηγητών. Υπάρχουν τώρα 17 τοποθεσίες στη Γερμανία που προσφέρουν παρόμοια προγράμματα με βάση το μοντέλο του Πότσνταμ.

Στο πλαίσιο των μέτρων της για την ένταξη των νέων προσφύγων μέσω της εκπαίδευσης, η Μόνιμη Διάσκεψη Υπουργών Παιδείας και Πολιτιστικών Υποθέσεων (KMK) ανέπτυξε επίσης πρότυπα για την κατάρτιση των εκπαιδευτικών. Αυτό που είναι σημαντικό είναι η ταχεία κατάκτηση της γλώσσας και η υποστήριξη των εκπαιδευτικών, ώστε να κατανοήσουν τις κοινωνικές και πολιτιστικές συνθήκες διαβίωσης των μαθητών τους. Θέματα όπως η μετανάστευση, η ένταξη και η ετερογένεια διαδραματίζουν σημαντικό ρόλο στην κατάρτιση και τη διδασκαλία, η οποία αποσκοπεί στη βελτίωση της ένταξης.

Κοιτάζοντας στο μέλλον, οι υπεύθυνοι του προγράμματος θα ήθελαν να δουν μεγαλύτερη ευελιξία στο γερμανικό σχολικό σύστημα, ειδικά όσον αφορά τις απαιτήσεις για τους δασκάλους για δύο μαθήματα. Η ανάγκη για κατάλληλα καταρτισμένους εκπαιδευτικούς παραμένει ένα επείγον ζήτημα στο εκπαιδευτικό τοπίο και απαιτούνται περαιτέρω προσπάθειες για την περαιτέρω προώθηση της ένταξης εκπαιδευτικών και μαθητών με μεταναστευτικό υπόβαθρο. Το ΚΜΚ παρουσιάζει επανειλημμένα μέτρα που ενισχύουν την εκπαιδευτική συνεργασία μεταξύ σχολείων και γονέων.

Η σημασία του Προγράμματος Δασκάλων Προσφύγων δεν θα μπορούσε να είναι μεγαλύτερη αν σκεφτεί κανείς τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν τα σχολεία σε όλη τη Γερμανία, ιδιαίτερα σε σχέση με την αντιμετώπιση των παιδιών και των νέων προσφύγων. Η συνεχής υποστήριξη για τέτοια προγράμματα παραμένει κρίσιμη για την προώθηση της ισότητας και της ένταξης στην εκπαίδευση.

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το πρόγραμμα ένταξης και τις πρωτοβουλίες του KMK, επισκεφθείτε τον ιστότοπο του Πανεπιστημίου του Πότσνταμ εδώ, από το Tagesschau εδώ και το ΚΜΚ εδώ.