Menestyneet valmistuneet: Potsdamin pakolaisten opettajaohjelma iloitsee!

Menestyneet valmistuneet: Potsdamin pakolaisten opettajaohjelma iloitsee!

24. maaliskuuta 2025 Potsdamin yliopistossa pidettiin Refugee Teachers -ohjelman päättymisseremonia. Kaksitoista valmistuneesta sai loppututkinnon, joka oikeuttaa opettamaan saksalaisissa kouluissa. Professori Dr. Andreas Borowski, Opettajien koulutus- ja koulutustutkimuksen keskuksen johtaja, onnitteli valmistuneita ja ylisti heidän sinnikkyyttään ja suorituksiaan.

Refugee Teachers -ohjelma käynnistettiin vuonna 2016 valmentaakseen pakolais- ja maahanmuuttajaopettajia arkeen saksalaiseen kouluelämään. Viime vuosina yhteensä 133 opettajaa on suorittanut ohjelman menestyksekkäästi ja osallistuvat nyt aktiivisesti opetukseen Brandenburgissa. Ohjelman ensimmäinen valmistuja Entisar Karkokli sai äskettäin virkamiehen aseman ja on loistava esimerkki osallistavan koulutustarjonnan menestyksestä.

Arvokas panos integraatioon

Ohjelman valmistuneet eivät ainoastaan ​​parantaneet merkittävästi saksan taitojaan, vaan osallistuivat myös koulutusseminaareihin ja opiskelivat toista aihetta. Pedro Osório Mondlane korosti juhlallisessa päätöspuheessaan ohjelman olennaista tukea valmistuneille heidän ammatillisella polullaan. Monet heistä elävät sosiaalietuilla opiskelun ohessa ja ovat keskimäärin 30-vuotiaita, mikä lisää heidän integroitumisensa haasteita.

Syyriasta paennut G. Dawud työskentelee nyt peruskoulun opettajana Rathenowissa. Hänen kokemuksensa heijastavat todellisuutta opettajapulasta Saksassa, jossa noin 2 000 kansainvälistä opettajaa menettää työpaikkansa joka vuosi, koska heidän pätevyytensä ei tunnusteta. Vuonna 2016 pelkästään Saksassa ohjelman kymmeneen ensimmäiseen paikkaan haki yli 600 hakemusta, mikä kuvaa suurta kysyntää.

Vuoden kuluttua ohjelmasta poistumisesta valmistuneilla on oikeus suorittaa palkallinen harjoittelu tai osallistua sopeutumiskurssille. Koulutus kestää yleensä kaksi vuotta ja sisältää intensiivisiä kielikursseja ja käytännön kokemusta. Valmistuneiden tulee saavuttaa saksan kielen itseopiskeluaste vähintään C1 ja yhä enemmän C2, jotta heidät tunnustetaan täysin saksalaisessa koulujärjestelmässä.

Opettajan koulutuksen näkökulmat

Tohtori Christian Jennerich ja Christian Marx kehittivät ja koordinoivat saksan kurssit osana ohjelmaa, mikä varmistaa koulutuksen korkean laadun. Potsdamin yliopisto aikoo laajentaa tarjontaansa kansainvälisten opettajien opintojen todistusohjelmaksi. Saksassa on nyt 17 paikkaa, jotka tarjoavat samanlaisia ​​Potsdamin malliin perustuvia ohjelmia.

Pysyvä opetus- ja kulttuuriministerikokous (KMK) on osana toimiaan nuorten pakolaisten integroimiseksi koulutuksen kautta myös opettajankoulutukselle. Tärkeää on nopea kieltenoppiminen ja opettajien tukeminen, jotta he ymmärtävät opiskelijoidensa sosiaaliset ja kulttuuriset elinolosuhteet. Maahanmuuton, integraation ja heterogeenisyyden kaltaisilla aiheilla on tärkeä rooli koulutuksessa ja opetuksessa, jonka tarkoituksena on parantaa kotoutumista.

Tulevaisuutta ajatellen ohjelman johtajat haluaisivat lisää joustavuutta saksalaiseen koulujärjestelmään erityisesti kahden aineen opettajien vaatimusten osalta. Sopivan pätevyyden omaavien opettajien tarve on edelleen kiireellinen kysymys koulutusympäristössä, ja lisätoimia tarvitaan edelleen maahanmuuttajataustaisten opettajien ja opiskelijoiden integroitumisen edistämiseksi. KMK esittää toistuvasti toimenpiteitä, jotka vahvistavat koulujen ja vanhempien välistä koulutusyhteistyötä.

Refugee Teachers -ohjelman merkitys ei voisi olla suurempi, kun otetaan huomioon haasteet, joita koulut kohtaavat eri puolilla Saksaa, erityisesti mitä tulee pakolaislasten ja -nuorten käsittelyyn. Jatkuva tuki tällaisille ohjelmille on edelleen ratkaisevan tärkeää tasa-arvon ja osallisuuden edistämiseksi koulutuksessa.

Lisätietoja KMK:n integraatioohjelmasta ja aloitteista on Potsdamin yliopiston verkkosivuilla tässä, Tagesschausta tässä ja KMK tässä.