Tekoäly mullistaa yliopistoopetuksen: mahdollisuuksia, riskejä ja ratkaisuja!

Tekoäly mullistaa yliopistoopetuksen: mahdollisuuksia, riskejä ja ratkaisuja!

Tekoälyn (AI) integrointi koulutussektoriin on saamassa vauhtia. Potsdamin yliopistossa, GPT.UP kehitettiin innovatiivinen digitaalinen palvelu. Erilaisiin tekoälyn kielimalleihin perustuvan chatbotin tavoitteena on tukea yliopiston jäseniä tekoälyn tutkimisessa ja rutiinitoiminnassa. Erikoisuus: Käyttäjät voivat valita useista kielimalleista ja hyötyä korkeasta tietosuojastandardista, koska henkilötietoja ei välitetä valmistajille.

GPT.UP:n odotetaan käynnistyvän vuoden 2024 lopulla, ja se tulee saataville Potsdamin yliopiston lisäksi myös Potsdamin ammattikorkeakoulun ja Babelsbergin elokuvayliopiston käyttöön. Toinen järjestelmän ominaisuus on tekoälyohjattujen työkalujen integrointi, jotka auttavat opettajia suunnittelemaan tapahtumia ja optimoimaan vuorovaikutusta oppilaiden kanssa.

Tekoälyn mahdollisuudet ja haasteet yliopistoopetuksessa

Tekoäly tarjoaa mahdollisuuden mullistaa oppimisprosesseja. Lehden artikkelin mukaan Berliinin teknillinen yliopisto Generatiivinen tekoäly voisi toimia tukena kurssien ja kokeiden suunnittelussa. Kaikkien alojen luennoitsijat kehotetaan käsittelemään tekoälyn käyttöön liittyviä mahdollisuuksia ja riskejä.

Suurten kielimallien (LLM), kuten ChatGPT:n, toiminnallisuus on tulossa yhä paremmin käytettäviksi. Nämä tekoälymallit voivat luoda tekstiä ja luoda yhteyksiä, mutta haasteena on edelleen muotoilla tarkkoja syötteitä (kehotteita) korkealaatuisten tulosten saavuttamiseksi. Samanaikaisesti asiantuntijat näkevät riskin mahdollisesta taitojen menettämisestä (deskiling) tekoälytyökaluista riippuvuuden vuoksi.

Oikeudelliset ja eettiset kysymykset

Tekoälyn käyttö korkeakoulutuksessa tuo mukanaan myös lukuisia oikeudellisia ja eettisiä haasteita. Tietosuoja on edelleen avainkysymys, sillä myös algoritmien harhaanjohtamista ja pelkoja siitä, että tekoäly voisi korvata opettajat, keskustellaan. Tieto korostaa tarvetta kehittää ymmärrystä tekoälyn mahdollisuuksista ja rajoituksista eettisiä ohjeita noudattaen.

Riskinä on, että tekoälyn sääntelemätön käyttö voi lisätä koulutusjärjestelmän nykyistä eriarvoisuutta. Vastuullinen käyttö on välttämätöntä tietosuojan ja turvallisuuden priorisoimiseksi sekä opettajien ja opiskelijoiden digitaalisen osaamisen vahvistamiseksi.

Potsdamin yliopisto dokumentoi edistymistään kannanotossa "Tekoäly yliopistoopetuksessa", joka on määrä julkaista vuoden 2025 alussa. Oppilaitos asettuu siten tekoälyn tukeman korkeakoulutuksen kehityksen kärjessä ja aikoo toimia yliopistojen välisten IT-palvelujen teknisenä solmukohtana Brandenburgissa.

Kaiken kaikkiaan GPT.UP:n kehitys osoittaa lupaavat mahdollisuudet, joita tekoäly tarjoaa korkeakoulutuksessa ja sen ulkopuolella. Haasteena on kuitenkin edelleen yhdistää teknologinen kehitys vastuulliseen ja kriittiseen lähestymistapaan.