Учител със сирийски корени: История на успеха във Витенберге!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Открийте как Ентисар Каркокли, учител от сирийски произход, допълва знанията си в университета в Потсдам и преподава в Германия.

Entdecken Sie, wie Entisar Karkokli, eine Lehrerin mit syrischer Herkunft, ihr Wissen an der Uni Potsdam vervollständigte und in Deutschland unterrichtet.
Открийте как Ентисар Каркокли, учител от сирийски произход, допълва знанията си в университета в Потсдам и преподава в Германия.

Учител със сирийски корени: История на успеха във Витенберге!

На 17 юни 2025 г. една впечатляваща история за образование и интеграция излезе наяве от Витенберге, Германия. Ентисар Каркокли, учител от сирийски произход, постигна изключителен напредък в професията си, след като избяга в Германия през 2015 г. Сега тя преподава в четвърти клас и използва иновативни методи, като цветни пластмасови карти с оцветяващи дейности, за да улесни ученето на своите ученици. Кариерите им отразяват както предизвикателствата, така и успехите на учителите бежанци.

Преди да избяга, Каркокли вече работи като учителка в Сирия, където завършва учителската си степен. След като пристига в Германия, тя започва квалификационна програма за учители бежанци в университета в Потсдам. Там тя успява да подобри езиковото си ниво от нула до B2 само за три семестъра. Това постижение е особено забележително, защото много учители бежанци трябва да преодолеят подобни предизвикателства.

Препятствия и успехи в образователния сектор

Каркокли е работил като помощник-учител в основното училище „Фридрих-Лудвиг-Ян“, което обучава много деца на бежанци. На тази позиция тя сформира силен екип със сирийски колега и специалист по немски като втори език. Но след две години като помощник-учител, финансовата подкрепа беше намалена. Следователно Каркокли трябваше да работи като помощник-учител, за да получи постоянна позиция.

За да получи необходимата квалификация, тя беше принудена да повиши езиковото си ниво до С1 и да посещава допълнителни педагогически семинари. Тези усилия се отплатиха: през 2021 г. тя най-накрая пое четвърти клас и бързо спечели доверието на родители и ученици. Нейният ангажимент беше очевиден и в подкрепата на нейните ученици при прехода към средното училище.

През пролетта на 2025 г. Каркокли беше първият завършил Програмата за учители бежанци в Университета в Потсдам, който получи сертификат от държавен служител на Федерална република Германия. Този крайъгълен камък не само отбеляза нейния личен успех, но и положителното влияние, което учителите бежанци могат да имат в германската образователна система. Днес тя е горда германска гражданка.

Глобални перспективи в преподаването

Unterrichtsmaterialien zum Thema Flucht und Migration an, die für Schüler:innen ab Klasse 7 gedacht sind. Diese Materialien beinhalten Lernstationen, die entweder als Lernparcours oder unabhängig genutzt werden können. Der Unterricht fördert die Auseinandersetzung mit den 17 globalen Zielen für nachhaltige Entwicklung (SDGs), insbesondere Ziel 16: Frieden, Gerechtigkeit und starke Institutionen.

Тези материали насърчават учениците да променят гледните точки и да изследват информацията самостоятелно. Това е важна стъпка в образованието, тъй като дава възможност на учащите да се ангажират активно с актуални социални проблеми.

Дискусията за образованието в контекста на бягството и миграцията беше разгледана и в новоиздадената книга „ Образование в контекста на бягството и миграцията: перспективи, свързани с предмета и властта ", редактиран от Бетина Фрицше и други. Работата, която беше публикувана от transcript Verlag в Билефелд, предлага по-задълбочена представа за предизвикателствата, пред които са изправени бежанците в образователната система.

Опитът на Entisar Karkokli и изчерпателните учебни материали са примери за това колко важна е интеграцията и адаптираната образователна инфраструктура за подобряване на възможностите за бежанците в Германия.