Награда за преподаване 2024: Горди победители и отличени иновативни концепции за преподаване

Награда за преподаване 2024: Горди победители и отличени иновативни концепции за преподаване

На 4 юли 2025 г. в Бранденбургския технически университет (BTU) се проведе Ден на преподаването под мотото „Какво би станало, ако – какво всъщност би било, ако…“. Това специално събитие беше посветено не само на почитане на изключителни постижения, но и на обсъждане на бъдещи предизвикателства и възможности в университетското преподаване. Денят предложи интерактивни семинари, в които, наред с други неща, бяха обсъдени ефектите от изкуствения интелект (AI) върху ученето.

На събитието бяха връчени няколко големи награди. Д-р Ирен Хайд бе удостоена с наградата за преподаване за 2024 г. за своя модул „Английска секция“. Наградата за преподаване е на стойност 5000 евро и беше връчена от Пеер Шмид, вицепрезидент по обучението и преподаването в BTU. В своя модул Heidt съчетава научни и дидактически основи с практически формати на преподаване и учене и подготвя студенти, обучаващи учители, за двуезично преподаване в началните училища.

Лауреати и награди

В допълнение към наградата за преподаване бяха присъдени награди на трима студенти от MINT: Смила Кунт (бакалавърска област), Елиза Корб (магистърска област) и Арчана Паимпилил Абрахам (специална награда) бяха отличени за техните специални постижения и социален ангажимент. Jutta Lumpe, Enrico Schötz и Luisa Näke получиха сертификати за международна компетентност.

Наградата BTU за преподаване се присъжда от 2009 г. и отличава иновативни концепции за преподаване. За наградата за 2024 г. бяха подадени общо 12 модула, от които бяха избрани осем концепции. Журито се състоеше както от студенти, така и от преподаватели от университета, с критерии като вертикален, хоризонтален и страничен трансфер на обучение, както и аспекти на пола и многообразието, които играят роля.

Съсредоточете се върху бъдещето на университетското преподаване

Денят на обучението в Техническия университет в Улм (THU) също беше фокусиран върху съвременните методи на преподаване. Наградата за преподаване на THU беше присъдена на проф. д-р Робърт Шнайдер от Факултета по мехатроника и медицински технологии. Новост тази година беше възможността за номиниране на служители на университета за награда. Майкъл Барч и Майкъл Шнайдер получиха наградата за служителите, докато наградата за студент отиде при Бен Шварценбах за изключителна ангажираност.

Изкуственият интелект също беше важна тема тук. Основните речи обсъдиха възможностите и рисковете на ИИ в преподаването, а експерти предоставиха информация за нови инструменти в подкрепа на планирането на събития. Проректорът проф. д-р Йенс Бихр подчерта значението на ИИ за преподаването и научните изследвания в THU.

В контекста на Университета Мартин Лутър Хале-Витенберг (MLU), ректорът проф. д-р Клаудия Бекер подчерта ангажимента към преподаването. Бяха разгледани и предизвикателства като дигитално тестване и включване. Иновативен проект, „MLU-KI“, предлага генеративна AI система, която е достъпна безплатно за студенти и служители. Проведоха се семинари по теми като конструктивна обратна връзка, включване и AI. Основният лектор проф. д-р Евелин Корн от Марбург подчерта необходимостта от по-силна репутация на преподаването като част от стратегията за високи постижения.

Освен това бяха присъдени няколко награди за преподаване, а панелна дискусия по темите за правилата и границите в обучението, както и ролята на студентите завърши деня. Това превърна Деня на преподаването в ценен форум за обмен и размисъл върху бъдещето на университетското преподаване.