Cena za výuku 2024: Ocenění hrdí vítězové a inovativní koncepty výuky

Cena za výuku 2024: Ocenění hrdí vítězové a inovativní koncepty výuky

Dne 4. července 2025 proběhl na Braniborské technické univerzitě (BTU) Den výuky pod heslem „Co kdyby – co by vlastně bylo, kdyby…“. Tato speciální akce nebyla věnována pouze ocenění mimořádných úspěchů, ale také diskusi o budoucích výzvách a příležitostech v univerzitní výuce. Den nabídl interaktivní workshopy, ve kterých se mimo jiné probíraly vlivy umělé inteligence (AI) na studium.

Na akci bylo uděleno několik významných ocenění. PhD Irene Heidt získala ocenění za výuku za rok 2024 za modul „Anglická sekce“. Učitelská cena je dotována částkou 5 000 eur a předal ji Peer Schmidt, viceprezident pro studium a výuku na VUT. Heidt ve svém modulu kombinuje vědecké a didaktické základy s praktickou výukou a učebními formáty a připravuje studenty učitelství na bilingvní výuku na základních školách.

Vítězové cen a ocenění

Kromě pedagogické ceny byly uděleny ceny třem studentům MINT: Smilla Kuhnt (bakalářský obor), Elisa Korb (magisterský obor) a Archana Paimpillil Abraham (zvláštní cena) byly oceněny za své mimořádné úspěchy a sociální angažovanost. Jutta Lumpe, Enrico Schötz a Luisa Näke získali certifikáty pro mezinárodní způsobilost.

Cena za výuku BTU se uděluje od roku 2009 a oceňuje inovativní koncepty výuky. Do ceny 2024 bylo přihlášeno celkem 12 modulů, z nichž bylo vybráno osm konceptů. Porota se skládala ze studentů a učitelů z univerzity, přičemž roli hrála kritéria jako vertikální, horizontální a laterální přenos učení a také aspekty genderu a rozmanitosti.

Zaměřte se na budoucnost vysokoškolské výuky

Výukový den na Technické univerzitě v Ulmu (THU) se zaměřil také na moderní metody výuky. Učitelskou cenu THU získal Prof. Dr. Robert Schneider z Fakulty mechatroniky a lékařské technologie. Novinkou letošního ročníku byla možnost nominovat zaměstnance univerzity na cenu. Michael Bartsch a Michael Schneider obdrželi cenu zaměstnance, zatímco studentské ocenění získal Ben Schwarzenbach za výjimečné nasazení.

Důležitým tématem zde byla i umělá inteligence. Hlavní projevy diskutovaly o možnostech a rizicích umělé inteligence ve výuce a odborníci poskytli informace o nových nástrojích na podporu plánování akcí. Prorektor Prof. Dr. Jens Bihr zdůraznil význam AI pro výuku a výzkum na THU.

V kontextu Univerzity Martina Luthera Halle-Wittenberg (MLU) zdůraznila rektorka Prof. Dr. Claudia Becker oddanost výuce. Řešily se také výzvy, jako je digitální testování a inkluze. Inovativní projekt „MLU-KI“ nabízí generativní systém umělé inteligence, který je zdarma k dispozici studentům a zaměstnancům. Workshopy se konaly na témata jako konstruktivní zpětná vazba, inkluze a AI. Hlavní řečník Prof. Dr. Evelyn Korn z Marburgu zdůraznil potřebu silnější reputace výuky jako součásti strategie excelence.

Kromě toho bylo uděleno několik pedagogických cen a celý den završila panelová diskuze na témata pravidel a hranic ve studiu i role studentů. Díky tomu se Teaching Day stal cenným fórem pro výměnu názorů a úvahy o budoucnosti univerzitní výuky.