Les mini chiens robots apportent l’esprit d’équipe dans les salles de classe de Cottbus !

Les mini chiens robots apportent l’esprit d’équipe dans les salles de classe de Cottbus !

Le 20 juin 2025, les étudiants de la classe 5b de l'Université technique de Brandebourg Cottbus-Senftenberg (BTU) ont vécu une matinée passionnante consacrée à l'intelligence artificielle (IA) et à la robotique. Cette excursion pédagogique faisait partie de l'initiative visant à renforcer l'esprit d'équipe et les capacités de coordination des étudiants en leur permettant de travailler avec des mini chiens robots. Comment Rapports BTU, Beatrix Altmeyer du Collège BTU a expliqué aux enfants pourquoi les chiens ont été choisis comme motif pour les robots. Un projecteur 3D a été utilisé pour illustrer les principales caractéristiques d'un chien, ce qui a éveillé la curiosité et l'intérêt des enfants.

Les étudiants ont été divisés en groupes pour identifier les similitudes entre les chiens robots Susi, Strolch et Pongo. Des employés dévoués de BTU et un ambassadeur MINT ont aidé les chefs d'équipe à faire fonctionner les robots humanoïdes basés sur l'IA. Ils ont ensuite transmis leurs nouvelles connaissances à leurs camarades de classe, ce qui a favorisé un apprentissage efficace au sein du groupe.

Exercices pratiques avec des chiens robots

Le point culminant de la matinée a été le parcours composé de quatre stations exigeantes. Les étudiants devaient accomplir des tâches qui comprenaient, entre autres, contourner des objets, traverser un tunnel et diriger une balançoire. Après avoir terminé avec succès toutes les stations et quelques questions du quiz, les enfants ont reçu la licence officielle de chien robot BTU. Les chiens robots du DLR_School_Lab ont enthousiasmé tant les étudiants que le personnel enseignant, qui ont pu tester les fonctions des chiens robots, comme sauter, danser et montrer des gestes.

Cette matinée a été un voyage passionnant pour les étudiants dans le monde de l'intelligence artificielle et de la robotique. Les enfants ont acquis une expérience précieuse dans la manipulation des robots et ont été sensibilisés aux technologies futures. L'équipe de l'école dirigée par Kathrin Erdmann et Beatrix Altmeyer s'est fixé pour objectif de susciter l'enthousiasme pour les carrières scientifiques et techniques et de préparer les étudiants à l'avenir numérique.

Un aperçu de l'avenir de l'éducation

En plus des expériences pratiques en robotique, le BTU prévoit l'événement d'ouverture « Découvrez le futur - Robots humanoïdes et chiens robots intelligents en action / L'éducation rencontre le futur » le 27 mars 2025. Cet événement, qui aura lieu dans le DLR_School_Lab du BTU, vise à donner aux étudiants un aperçu approfondi de l'intelligence artificielle et de la robotique. Au programme, entre autres, des démonstrations en direct de technologies robotiques par des étudiants de l'école secondaire Max Steenbeck ainsi que des présentations de robots humanoïdes et de chiens robots intelligents utilisés pour faciliter les tâches quotidiennes.

L'événement est organisé par BTU dans le cadre de ses efforts visant à sensibiliser les étudiants aux nouvelles technologies. Une nouvelle offre expérimentale appelée « Embodied AI » sera introduite à partir de l’année scolaire 2025/26, qui comprend un travail interactif avec des robots humanoïdes et des systèmes basés sur l’IA. Les futures classes devraient donc être activement initiées au monde de l'IA, ce qui sera soutenu par les approches pédagogiques actuelles telles que celles de Serveur éducatif être affiché.

Ces dernières années, le rôle de l’IA dans l’éducation a considérablement changé. Un guide de la Fondation Telekom appelle au développement d'un modèle interdisciplinaire de compétences en IA qui devrait être conçu pour les enseignants et les étudiants. Différentes unités d'enseignement sont proposées qui traitent des opportunités et des risques de l'intelligence artificielle. Des plateformes comme AI Campus promeuvent également l’apprentissage numérique et offrent aux enseignants et aux étudiants des ressources précieuses pour les sensibiliser à l’avenir numérique.