Minirobothunder bringer lagånd inn i Cottbus-klasserommene!

Minirobothunder bringer lagånd inn i Cottbus-klasserommene!

20. juni 2025 opplevde studentene i klasse 5b ved Brandenburgs tekniske universitet Cottbus-Senftenberg (BTU) en spennende morgen som handlet om kunstig intelligens (AI) og robotikk. Denne pedagogiske ekskursjonen var en del av initiativet for å styrke teamånden og koordinasjonsevnen til elevene ved å la dem jobbe med minirobothunder. Hvordan Det melder BTU, Beatrix Altmeyer fra BTU College forklarte barna hvorfor hunder ble valgt som motiv for robotene. En 3D-projektor ble brukt for å illustrere nøkkelegenskapene til en hund, noe som vekket barnas nysgjerrighet og interesse.

Elevene ble delt inn i grupper for å identifisere likheter mellom robothundene Susi, Strolch og Pongo. Dedikerte BTU-ansatte og en MINT-ambassadør støttet teamlederne i å betjene de humanoide AI-støttede robotene. De videreformidlet sin nye kunnskap til klassekameratene, noe som fremmet effektiv læring i gruppen.

Praktiske øvelser med robothunder

Et spesielt høydepunkt på formiddagen var banen med fire utfordrende stasjoner. Elevene skulle gjennomføre oppgaver som blant annet inkluderte å komme seg rundt gjenstander, krysse en tunnel og styre over en vippe. Etter å ha fullført alle stasjonene og noen få quizspørsmål, mottok barna den offisielle BTU-robothundlisensen. Robothundene til DLR_School_Lab begeistret både elevene og lærerstaben, som fikk prøve ut robothundenes funksjoner, som å hoppe, danse og vise gester.

Denne morgenen var en spennende reise for elevene inn i verden av kunstig intelligens og robotikk. Barna fikk verdifull erfaring i å håndtere roboter og ble gjort oppmerksomme på fremtidens teknologier. Høgskoleteamet ledet av Kathrin Erdmann og Beatrix Altmeyer satte seg som mål å vekke entusiasme for vitenskapelige og tekniske karrierer og forberede studentene på den digitale fremtiden.

Innsikt i fremtidens utdanning

I tillegg til de praktiske erfaringene innen robotikk, planlegger BTU åpningsarrangementet «Opplev fremtiden - Humanoide roboter og smarte robothunder i aksjon / Utdanning møter fremtiden» 27. mars 2025. Dette arrangementet, som vil finne sted i BTUs DLR_School_Lab, er ment å gi studentene en dyp innsikt i kunstig intelligens og robotikk. Planene inkluderer blant annet levende demonstrasjoner av robotteknologier av elever fra Max Steenbeck High School samt presentasjoner av humanoide roboter og smarte robothunder som brukes til å støtte hverdagslige oppgaver.

Arrangementet er organisert av BTU som en del av deres innsats for å øke studentenes bevissthet om nye teknologier. Et nytt eksperimentelt tilbud kalt "Embodied AI" vil bli introdusert fra skoleåret 2025/26, som inkluderer interaktivt arbeid med humanoide roboter og AI-støttede systemer. Fremtidige klasser bør derfor aktivt introduseres til AI-verdenen, som vil bli støttet av nåværende pedagogiske tilnærminger som de i Utdanningsserver vises.

De siste årene har AIs rolle i utdanning endret seg betydelig. En veileder fra Telekom Foundation etterlyser utvikling av en tverrfaglig AI-kompetansemodell som bør utformes for lærere og elever. Det tilbys ulike undervisningsenheter som omhandler muligheter og risiko ved kunstig intelligens. Plattformer som AI-campus fremmer også digital læring og tilbyr lærere og studenter verdifulle ressurser for å skape bevissthet om den digitale fremtiden.