Mini cães-robôs trazem espírito de equipe às salas de aula de Cottbus!

Mini cães-robôs trazem espírito de equipe às salas de aula de Cottbus!

No dia 20 de junho de 2025, os alunos da turma 5b da Universidade Técnica de Brandemburgo Cottbus-Senftenberg (BTU) vivenciaram uma manhã emocionante que envolveu inteligência artificial (IA) e robótica. Esta excursão educativa insere-se na iniciativa de fortalecer o espírito de equipa e a capacidade de coordenação dos alunos, permitindo-lhes trabalhar com mini cães-robôs. Como Relatórios de BTU, Beatrix Altmeyer, do BTU College, explicou às crianças por que os cães foram escolhidos como motivo dos robôs. Foi utilizado um projetor 3D para ilustrar as principais características de um cão, o que despertou a curiosidade e o interesse das crianças.

Os alunos foram divididos em grupos para identificar semelhanças entre os cães-robôs Susi, Strolch e Pongo. Funcionários dedicados da BTU e um embaixador do MINT apoiaram os líderes de equipe na operação dos robôs humanóides apoiados por IA. Em seguida, repassaram seus novos conhecimentos aos colegas, o que promoveu um aprendizado efetivo no grupo.

Exercícios práticos com cães robôs

Um destaque especial da manhã foi o percurso com quatro estações desafiadoras. Os alunos tiveram que realizar tarefas que incluíam, entre outras coisas, contornar objetos, atravessar um túnel e passar por cima de uma gangorra. Depois de completar com sucesso todas as estações e algumas perguntas do questionário, as crianças receberam a licença oficial de cão-robô BTU. Os cães-robôs do DLR_School_Lab emocionaram tanto os alunos quanto o corpo docente, que puderam experimentar as funções dos cães-robôs, como pular, dançar e fazer gestos.

Esta manhã foi uma viagem emocionante para os alunos ao mundo da inteligência artificial e da robótica. As crianças ganharam uma experiência valiosa no trato com robôs e foram sensibilizadas para as tecnologias futuras. A equipe universitária liderada por Kathrin Erdmann e Beatrix Altmeyer estabeleceu como objetivo despertar o entusiasmo pelas carreiras científicas e técnicas e preparar os alunos para o futuro digital.

Visão sobre o futuro da educação

Além das experiências práticas em robótica, a BTU está planejando o evento de abertura “Experimente o futuro - Robôs humanóides e cães-robôs inteligentes em ação / A educação encontra o futuro” no dia 27 de março de 2025. Este evento, que acontecerá no DLR_School_Lab da BTU, tem como objetivo proporcionar aos alunos uma visão profunda sobre inteligência artificial e robótica. Os planos incluem, entre outras coisas, demonstrações ao vivo de tecnologias robóticas por alunos da Max Steenbeck High School, bem como apresentações de robôs humanóides e cães-robôs inteligentes usados ​​para apoiar as tarefas diárias.

O evento é organizado pela BTU como parte de seu esforço para conscientizar os alunos sobre as novas tecnologias. Uma nova oferta experimental chamada “IA incorporada” será introduzida a partir do ano letivo de 2025/26, que inclui trabalho interativo com robôs humanóides e sistemas suportados por IA. As aulas futuras devem, portanto, ser ativamente introduzidas no mundo da IA, o que será apoiado pelas abordagens educativas atuais, como as do Servidor educacional ser exibido.

Nos últimos anos, o papel da IA ​​na educação mudou significativamente. Um guia da Fundação Telekom apela ao desenvolvimento de um modelo interdisciplinar de competências em IA que deve ser concebido para professores e alunos. São oferecidas diversas unidades de ensino que tratam das oportunidades e riscos da inteligência artificial. Plataformas como o AI Campus também promovem a aprendizagem digital e oferecem a professores e alunos recursos valiosos para criar consciência sobre o futuro digital.