Focus sull'istruzione MINT: gli esperti avvertono della carenza di lavoratori qualificati!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Il Prof. Dr. Peer Schmidt della BTU Cottbus è impegnato nell'istruzione STEM per combattere la carenza di lavoratori qualificati in Germania.

Prof. Dr. Peer Schmidt von der BTU Cottbus setzt sich für MINT-Bildung ein, um Fachkräftemangel in Deutschland zu bekämpfen.
Il Prof. Dr. Peer Schmidt della BTU Cottbus è impegnato nell'istruzione STEM per combattere la carenza di lavoratori qualificati in Germania.

Focus sull'istruzione MINT: gli esperti avvertono della carenza di lavoratori qualificati!

Il Prof. Dr. Peer Schmidt, Vicepresidente per gli studi e l'insegnamento presso la BTU Cottbus-Senftenberg, è stato premiato per il suo eccezionale impegno nella promozione dell'educazione MINT (matematica, informatica, scienze naturali, tecnologia). Questo riconoscimento è avvenuto nell'ambito delle attività di MINT Zukunft e.V., il cui obiettivo è aumentare l'interesse per i temi MINT e quindi contrastare la carenza di lavoratori qualificati in questi settori. Il Prof. Schmidt è attivamente impegnato nello sviluppo di nuovi corsi e programmi educativi che preparino gli studenti per il futuro digitale. Forte b-tu.de Sostiene anche gli ambasciatori MINT dell'università, che svolgono un ruolo importante in questa iniziativa.

Gli ambasciatori MINT premiati includeranno una varietà di esperti ed educatori che svolgono varie attività legate all'istruzione MINT. Sono coinvolti nella conduzione di lezioni, stage e workshop e accompagnano gli studenti nei loro progetti MINT. Questo lavoro volontario ha lo scopo di suscitare entusiasmo per le carriere tecniche e promuovere la comprensione delle discipline MINT.

Carenza di lavoratori qualificati nel settore MINT

Il divario nelle competenze STEM è allarmante. Solo nel marzo 2024 è stato raggiunto un divario di forza lavoro di 244.400 lavoratori qualificati nel settore MINT, ma le aziende sono ancora preoccupate per i livelli di prestazione inferiori nel test PISA e per il calo delle tariffe del primo semestre nei corsi MINT. Questa situazione è ulteriormente aggravata dal cambiamento demografico, che comporta la partenza di circa 64.800 accademici MINT ogni anno mintzukunftschaffen.de rapporti.

Anche i risultati degli studi PISA segnalano uno sviluppo preoccupante. La percentuale di studenti con ottimi risultati in matematica si è dimezzata negli ultimi dieci anni. Questo fatto è particolarmente allarmante date le crescenti richieste ai professionisti STEM a causa dell’avanzamento della digitalizzazione e delle sfide del cambiamento climatico, che richiedono una vasta conoscenza in questi settori.

Necessità di investire nell’istruzione

Per far fronte alla carenza di lavoratori qualificati, le aziende chiedono investimenti governativi mirati nel sistema educativo e il rafforzamento delle competenze MINT nelle scuole. IL datore di lavoro.de riferisce che il settore MINT è cruciale per la capacità di innovazione e la crescita dell’economia tedesca. Tuttavia, 209.200 posizioni MINT rimangono vacanti, il che inibisce la creatività e l’innovazione nel settore.

Il settore M+E sta già investendo ingenti somme in ricerca e sviluppo, che rappresentano oltre la metà della spesa totale per l’innovazione in Germania. Tuttavia, questo settore è gravemente ostacolato dalla mancanza di disponibilità di specialisti MINT qualificati.

Garantire la base degli insegnanti MINT, promuovere l’orientamento professionale e sostenere l’integrazione degli immigrati sono ulteriori strategie intese a combattere il problema della carenza di lavoratori qualificati. Un clima di apprendimento positivo, soprattutto durante la chiusura delle scuole, può anche contribuire a ottenere risultati migliori e ad attrarre più giovani verso le carriere STEM.