Fokus på MINT-utbildning: Experter varnar för brist på kvalificerad arbetskraft!

Fokus på MINT-utbildning: Experter varnar för brist på kvalificerad arbetskraft!

Prof. Dr. Peer Schmidt, vicepresident för studier och undervisning vid BTU Cottbus-Senftenberg, erkändes för sitt enastående engagemang för att främja MINT-utbildning (matematik, datavetenskap, naturvetenskap, teknik). Denna ära ägde rum som en del av MINT Zukunft e.V.s verksamhet, vars syfte är att öka intresset för MINT-ämnen och på så sätt motverka bristen på kvalificerad arbetskraft inom dessa områden. Prof. Schmidt är aktivt engagerad i att utveckla nya kurser och utbildningsprogram som förbereder eleverna för den digitala framtiden. Högt b-tu.de Han stödjer också universitetets MINT-ambassadörer, som spelar en viktig roll i detta initiativ.

De tilldelade MINT-ambassadörerna kommer att inkludera en mängd experter och utbildare som utför olika aktiviteter relaterade till MINT-utbildning. De är med och genomför föreläsningar, praktik och workshops och följer studenter i deras MINT-projekt. Detta frivilliga arbete är tänkt att väcka entusiasm för tekniska karriärer och främja förståelse för MINT-discipliner.

Brist på kvalificerad arbetskraft inom MINT-sektorn

Skillnaden i STEM-kunskaper är alarmerande. Det var först i mars 2024 som ett arbetskraftsklyfta på 244 400 kvalificerade arbetare inom MINT-sektorn nåddes, men företagen är fortfarande oroade över de lägre prestationsnivåerna i PISA-testet och fallande andelar under första terminen i MINT-kurser. Denna situation förvärras ytterligare av demografiska förändringar, som innebär att cirka 64 800 MINT-akademiker lämnar varje år mintzukunftschaffen.de rapporterar.

Resultaten av PISA-studierna pekar också på en oroande utveckling. Andelen högpresterande elever i matematik har halverats de senaste tio åren. Detta faktum är särskilt alarmerande med tanke på de ökande kraven på STEM-proffs på grund av digitaliseringen och utmaningarna med klimatförändringarna, som kräver omfattande kunskap inom dessa områden.

Behov av investeringar i utbildning

För att komma till rätta med bristen på kvalificerad arbetskraft efterlyser företagen riktade statliga satsningar på utbildningssystemet och förstärkning av MINT-kompetensen i skolan. De employer.de rapporterar att MINT-sektorn är avgörande för innovationsförmågan och tillväxten i den tyska ekonomin. Ändå förblir 209 200 MINT-tjänster obesatta, vilket hämmar kreativitet och innovation i branschen.

M+E-branschen investerar redan betydande summor i forskning och utveckling, vilket står för över hälften av de totala innovationsutgifterna i Tyskland. Ändå är denna industri allvarligt hämmad av bristen på tillgång till kvalificerade MINT-specialister.

Att säkra MINT-lärarbasen, främja karriärorientering och stödja integrationen av invandrare är ytterligare strategier som syftar till att bekämpa problemet med brist på kvalificerad arbetskraft. En positiv inlärningsatmosfär, särskilt under skolavslutningar, kan också bidra till att uppnå bättre resultat och locka fler ungdomar till STEM-karriärer.