Monimuotoisuus luokkahuoneessa: Potsdam luottaa monikulttuurisiin opettajiin!

Monimuotoisuus luokkahuoneessa: Potsdam luottaa monikulttuurisiin opettajiin!

Saksan luokkahuoneiden monimuotoisuus lisääntyy jatkuvasti. Nykyään noin 40 prosentilla Saksan opiskelijoista on maahanmuuttajatausta. Ilmiö asettaa kouluille uusia haasteita erityisesti kielen ja integraation suhteen. Monet opiskelijat ovat syntyneet Saksassa, kun taas toiset pakenivat konflikteja, ja heidän on nyt opittava kieli ja sovittava traumaattiset kokemuksensa. Vastatakseen näihin tarpeisiin Potsdamin yliopisto on uudistanut opettajakoulutustaan ​​ja mukauttanut sitä lisääntyvään monimuotoisuuteen.

Osana Lehramt.International-projektia, jota DAAD on rahoittanut vuodesta 2021, opiskelijat voivat hankkia kulttuurienvälistä tutkintoa. Tämä tapahtuu opintovierailujen, harjoittelukokemusten ja yliopiston kansainvälisten projektien kautta. Hankkeen toinen rahoitusvaihe on nyt alkanut, ja Opettajien koulutus- ja kasvatustutkimuksen keskus (ZeLB) keskittyy entistä enemmän globalisoituvan maailman kannalta olennaisten tulevaisuuden taitojen opettamiseen.

Liikkuvuuden haasteet ja mahdollisuudet

Liikkuvuustutkimukset osoittavat kuitenkin, että opettajankoulutuksen opiskelijat lähtevät ulkomaille harvemmin kuin muiden alojen opiskelijat. Syynä tähän ovat usein huoli valmistumisen viivästymisestä, työpaikan tai perhevelvoitteiden menettämisestä. Näiden haasteiden torjumiseksi olisi edistettävä lyhytaikaista oleskelua kumppaniyliopistoissa ja saksalaisissa kouluissa ulkomailla.

Esimerkki kansainvälisestä vaihdosta on matematiikan koulutustyöryhmä, joka matkusti Reykjavikiin vaihtamaan kokemuksia islantilaisten opettajien kanssa. Opiskelijat osallistuivat toisen asteen harjoittelujaksoihin ja kehittivät hybridityöpajoja. Tämä avaa tuleville opettajille ovia kulttuurienvälisen pätevyyden hankkimiseen ja kielitaidon vahvistamiseen. Kielitaito on ratkaisevan tärkeää menestyksekkään kulttuurienvälisen ymmärtämisen kannalta, kuten ulkomailla Jakartassa ja Bogotássa järjestetyt saksalaisten koulujen seminaarit ovat osoittaneet.

Integroiva lähestymistapa

Aloite opettajankoulutuksen parantamiseksi tapahtuu konkreettisten yhteiskunnallisten haasteiden taustalla. Vuodesta 2015 lähtien sadat tuhannet syyrialaiset ovat hakeneet turvaa Saksasta ja ympäröivistä maista. Yliopistot Saksassa sekä Jordaniassa ja Libanonissa tekevät yhteistyötä edistääkseen sosiaalityötä ja varmistaakseen pakolaisten kotoutumisen. Pakolaiset, isäntäyhteisöt ja kestävän kehityksen tavoitteet -hanke pyrkii luomaan ammatillista vuoropuhelua ja edistämään kulttuurienvälisiä taitoja sosiaalityön vaikuttajien kouluttamiseksi.

Toinen keskeinen kohta keskustelussa kulttuurienvälisestä kasvatuksesta ei ole vain pakolaisten kotouttaminen, vaan myös kulttuurisen monimuotoisuuden tunnustaminen Saksassa. Saksan kulttuurineuvosto kannattaa näkökulmanmuutosta kulttuurienvälisessä koulutuksessa, jossa keskitytään yhdessä asumisen mahdollisuuksiin.

Monikielisyyden ja kulttuurikasvatuksen edistäminen on ratkaisevan tärkeää sellaisen osallistavan koulutusmaiseman luomiseksi, joka vetoaa erilaisista sosiaalisista taustoista tuleviin lapsiin ja nuoriin. Kulttuurienvälinen vuoropuhelu ja vaihto-ohjelmat luovat perustan yhteiskunnalle, joka on monimuotoisuudessaan vahva ja kykenee vastaamaan tulevaisuuden haasteisiin.

DAAD-projekti “UP Network for Sustainable Teacher Education” perustuu YK:n kestävän kehityksen tavoitteisiin, jotka keskittyvät myös integraatioon ja sosiaaliseen yhteenkuuluvuuteen. Kansainvälisestä yhteistyöstä saadut kokemukset osoittavat, että kunnioittava yhteistyö ja kulttuurieroja koskeva vaihto eivät vain edistä oppimista, vaan myös keskinäistä ymmärrystä.

Saksan koulutusmaiseman kehitys osoittaa, että kulttuurienvälinen koulutus ei ole vain teoreettinen käsite, vaan käytännön välttämättömyys, joka koskee kaikkia yhteiskunnan osa-alueita. Haasteet ovat suuria, mutta mahdollisuudet muokata niitä yhdessä lupaavat.

Potsdamin yliopisto raportoi opettajankoulutuksen kehityksestä ja yliopistojen osallistumisesta kansainvälisiin hankkeisiin.

DAAD tarjoaa tietoa kulttuurienvälisistä vaihtoprojekteista pakolaiskysymyksissä ja sosiaalityössä.

Liittovaltion kansalaiskasvatusvirasto esittelee tuloksia kulttuurikasvatukseen ja integraation haasteisiin.