Del silencio a la voz: ¡Schulz revela la juventud de Schwedt en los años 90!

Del silencio a la voz: ¡Schulz revela la juventud de Schwedt en los años 90!

El 27 de marzo de 2025 el autor Daniel Schulz leyó su libro “Éramos como hermanos” en el palco de la Universidad Europea Viadrina. En su lectura, Schulz analizó la educación violenta de los jóvenes en Brandeburgo en la década de 1990, una época marcada por la agitación política y las tensiones sociales. En el evento, que fue inaugurado por la vicepresidenta de Viadrina, Janine Nuyken, los presentes hablaron sobre el trauma silencioso de la juventud de esa época y los desafíos que tuvieron que superar. Nuyken, que creció en Frankfurt (Oder), recordó las tensiones políticas y su impacto en la sociedad, pero también señaló que estas tensiones en la Viadrina provocaron implosiones en lugar de explosiones.

En su lectura, Schulz describió la situación ambivalente de la juventud de un pueblo pequeño, atrapada entre la indolencia y el miedo. Abordó de manera particularmente vívida la soledad de estos jóvenes, así como la influencia de los grupos violentos de derecha que ganaron fuerza en los años noventa. El público tuvo la oportunidad de debatir sobre los deseos juveniles y el papel de la mujer en esta agitación social. Además de la lectura, también tuvieron lugar conversaciones personales en las que Schulz firmó libros y habló con los lectores sobre sus experiencias.

Contextos sociales de los años 90

Para clasificar mejor la lectura de Schulz, es importante considerar el contexto social y político de los años noventa en Brandeburgo. Durante esta década la región experimentó cambios radicales. Los llamados “años del bate de béisbol” se caracterizaron por numerosos ataques violentos, acompañados de una fuerte escena de derecha. Schwedt, por ejemplo, una ciudad muy afectada por la caída del Muro, perdió muchos puestos de trabajo; uno de cada cuatro ciudadanos se vio afectado por el desempleo. Esta falta de perspectivas provocó la emigración y un aumento de las perturbaciones sociales que experimentaron muchos jóvenes.

El aumento de la delincuencia y el surgimiento de grupos neonazis violentos están afectando la búsqueda de identidad de muchos jóvenes. Un proyecto actual de estudiantes de la escuela integral Talsand en Schwedt abordó estos temas. Se creó una exposición itinerante en un proyecto de investigación de un año de duración que incluyó investigaciones de archivos y entrevistas con testigos contemporáneos. Este evento, que muestra los efectos de la violencia de derecha en los años 90, fue organizado por el Ministerio Federal de la Familia, las Personas Mayores, las Mujeres y la Juventud en el marco del programa “¡Viva la democracia!” programa. soportes.

Prevención y diálogo social

Abordar las tendencias de extrema derecha entre los jóvenes fue una cuestión central en los años noventa. Para abordar este problema se lanzó en aquel momento el Programa de Acción contra la Agresión y la Violencia (AgAG). En los años siguientes se financiaron numerosos proyectos dirigidos a jóvenes que se movían en entornos de derecha. A pesar de estos esfuerzos, los expertos criticaron la gran negligencia hacia las (potenciales) víctimas de la violencia de derecha.

Actualmente, los desafíos de lidiar con las tendencias de derecha y la violencia asociada todavía están presentes. La necesidad cada vez mayor de medidas preventivas es evidente ante los intentos de intimidación de actores populistas de derecha contra proyectos socioeducativos. El papel de la sociedad mayoritaria también se percibe cada vez más como un factor en el surgimiento de la violencia de extrema derecha. Esta urgencia también se destacó durante la lectura de Schulz, cuando señaló que la sociedad debería poder contrarrestar el creciente giro hacia la derecha.

La lectura de Daniel Schulz no fue sólo un evento literario, sino también el inicio de la conferencia "¿¡Tomar posición!? Discursos de diversidad y resolución de conflictos", que tuvo lugar el 28 de marzo de 2025. Esta conferencia tuvo como objetivo crear conciencia sobre la diversidad social y continuar examinando críticamente los desafíos actuales.