Un sueño del futuro: ¡preparar a los docentes para la sostenibilidad global!

Un sueño del futuro: ¡preparar a los docentes para la sostenibilidad global!

El 11 de junio de 2025 se publicó el libro “El impacto de la frontera y el límite de la influencia: formar docentes para el desarrollo sostenible y la ciudadanía global”. El título aborda la formación de docentes en el contexto de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas (ODS) y su importancia para la educación global. Los editores son la Prof. Dra. Britta Freitag-Hild, Stefanie Goertz, la Prof. Dra. Isolde Malmberg y la Prof. Dra. Linda P. Juang. el trabajo esta en Prensa de la Universidad de Potsdam apareció.

El libro es el resultado de una colaboración internacional y fue creado como parte del proyecto del DAAD “Red UP para la formación docente sostenible”, que se desarrollará de 2021 a 2024. En este proyecto participaron científicos de más de diez universidades e instituciones asociadas. También se incluyeron las contribuciones de la escuela internacional de verano “Teaching the SDGs” en 2022 en la Universidad de Potsdam.

Enfoques temáticos y objetivos.

El objetivo del libro es preparar a los futuros profesores para las cuestiones de sostenibilidad. Los editores enfatizan la necesidad de desarrollar habilidades interculturales y relacionadas con el lenguaje a través de medidas para internacionalizar los cursos de formación docente. Estos objetivos son de gran importancia en el panorama educativo actual, especialmente dada la necesidad de proporcionar a los docentes una comprensión de los desarrollos globales y su impacto en la sociedad.

El DAAD apoya desde hace años la internacionalización de la formación del profesorado. Desde 2019 se han concedido más de 3.000 becas para prácticas escolares en el extranjero en el marco de 36 proyectos modelo. Las tasas de movilidad de los estudiantes de formación docente varían mucho según la materia y el tipo de centro. En la segunda fase de financiación, de 2025 a 2029, se tomarán más medidas para aumentar la movilidad internacional de los estudiantes de formación de profesores con el fin de proporcionarles experiencia práctica e intensificar el diálogo entre las universidades y la política. El objetivo es dar mayor consideración a los grupos menos móviles, especialmente a los futuros profesores de escuelas de formación profesional. Estas iniciativas también se reflejan en el contenido del libro actual, que está dedicado al grupo objetivo de la formación internacional de docentes.

Importancia de la educación para el desarrollo sostenible

En el contexto de la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS), el desarrollo sostenible se define como satisfacer las necesidades de la generación actual sin poner en peligro a las generaciones futuras. Este enfoque se formuló en la Conferencia de las Naciones Unidas sobre Medio Ambiente y Desarrollo celebrada en Río de Janeiro en 1992, y los 17 objetivos globales de sostenibilidad se adoptaron en 2015. El cuarto objetivo de esta agenda es central para la educación y se centra en la accesibilidad, la equidad y la inclusión.

En Alemania, la Conferencia de Ministros de Educación y Asuntos Culturales abordó desde una etapa temprana las cuestiones de la educación para el desarrollo sostenible. Las primeras recomendaciones se aprobaron en 2007 y tenían como objetivo integrar estructuralmente la EDS en el sistema educativo. Se ha establecido un marco de orientación para los planes de estudio y los libros de texto para consolidar la EDS como parte integral de la educación, y está prevista una recomendación separada para las escuelas para 2024.

La publicación del libro de la Universidad de Potsdam es también un paso hacia la intensificación de los esfuerzos de cooperación internacional y la transmisión de conocimientos sobre la EDS y los desafíos asociados. Estos esfuerzos se reflejan no solo en la enseñanza, sino también en la investigación aplicada y el intercambio entre instituciones educativas, lo cual es crucial para la realización de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas.