Un rêve d’avenir : rendre les enseignants aptes à la durabilité mondiale !

Un rêve d’avenir : rendre les enseignants aptes à la durabilité mondiale !

Le 11 juin 2025, le livre « L'impact de la frontière et la limite de l'influence : former les enseignants au développement durable et à la citoyenneté mondiale » a été publié. Le titre aborde la formation des enseignants dans le contexte des objectifs de développement durable des Nations Unies (ODD de l'ONU) et leur importance pour l'éducation mondiale. Les rédacteurs sont le professeur Britta Freitag-Hild, Stefanie Goertz, le professeur Isolde Malmberg et le professeur Linda P. Juang. Le travail est en Presse universitaire de Potsdam apparu.

Le livre est le résultat d'une collaboration internationale et a été créé dans le cadre du projet DAAD « UP Network for Sustainable Teacher Education », qui se déroule de 2021 à 2024. Des scientifiques de plus de dix universités et institutions partenaires ont été impliqués dans ce projet. Les contributions de l'école d'été internationale « Enseigner les ODD » en 2022 à l'Université de Potsdam ont également été incluses.

Axes thématiques et objectifs

L'objectif du livre est de préparer les futurs enseignants aux questions de durabilité. Les rédacteurs soulignent la nécessité de développer les compétences interculturelles et linguistiques à travers des mesures visant à internationaliser les formations des enseignants. Ces objectifs revêtent une grande importance dans le paysage éducatif actuel, notamment compte tenu de la nécessité de permettre aux enseignants de comprendre les évolutions mondiales et leur impact sur la société.

Le DAAD soutient depuis des années l’internationalisation de la formation des enseignants. Depuis 2019, plus de 3 000 bourses de stages scolaires à l’étranger ont été attribuées dans le cadre de 36 projets modèles. Les taux de mobilité des étudiants en formation d’enseignant varient considérablement selon la matière et le type d’école. Au cours de la deuxième phase de financement, de 2025 à 2029, d'autres mesures doivent être prises pour accroître la mobilité internationale des étudiants en formation d'enseignant afin de leur offrir une expérience pratique et d'intensifier le dialogue entre l'université et la politique. L’objectif est d’accorder une plus grande attention aux groupes les moins mobiles, notamment les futurs enseignants des écoles professionnelles. Ces initiatives se reflètent également dans le contenu du livre actuel, dédié au groupe cible de la formation internationale des enseignants.

Importance de l’éducation pour le développement durable

Dans le contexte de l’Éducation au Développement Durable (EDD), le développement durable est défini comme la satisfaction des besoins de la génération actuelle sans mettre en danger les générations futures. Cette approche a été formulée lors de la Conférence des Nations Unies sur l'environnement et le développement à Rio de Janeiro en 1992, et les 17 objectifs mondiaux de développement durable ont été adoptés en 2015. Le quatrième objectif de cet agenda est au cœur de l'éducation et se concentre sur l'accessibilité, l'équité et l'inclusion.

En Allemagne, la Conférence des ministres de l'Éducation et des Affaires culturelles a abordé très tôt les questions de l'éducation au développement durable. Les premières recommandations ont été adoptées en 2007 et visaient à intégrer structurellement l'EDD dans le système éducatif. Un cadre d'orientation pour les programmes et les manuels scolaires a été établi pour ancrer l'EDD en tant que partie intégrante de l'éducation, et une recommandation distincte pour les écoles est prévue pour 2024.

La publication du livre par l'Université de Potsdam constitue également une étape vers l'intensification des efforts de coopération internationale et la transmission des connaissances sur l'EDD et les défis qui y sont associés. Ces efforts se reflètent non seulement dans l’enseignement, mais aussi dans la recherche appliquée et les échanges entre établissements d’enseignement, ce qui est crucial pour la réalisation des objectifs de développement durable des Nations Unies.