Bucerius Law School: Revolutionerende undervisningskoncepter for jurastuderende!

Bucerius Law School: Revolutionerende undervisningskoncepter for jurastuderende!

Bucerius Law School sætter nye standarder inden for juridisk undervisning med grundlæggelsen af ​​Alumni Center for Teaching and Learning (ACTL). Dette center er en sammenlægning af Center for Juridisk Læring og Learning Innovation Lab, der tilsammen har til formål at give innovative impulser til jurastudier og finde løsninger på udfordringerne ved moderne juridisk uddannelse. Denne udvikling blev muliggjort af en generøs donation fra Alumniforeningen på 100.000 euro, som repræsenterer betydelig støtte til de ønskede reformer law-school.de rapporteret.

Den akademiske ledelse af ACTL er ansvaret for de erfarne professorer Dr. Olivia Czerny og Dr. Volker Steffahn. Administrerende direktør Sven Störmann, en alumne fra universitetet og tidligere leder af Learning Innovation Lab, driver centerets virksomhed. ACTL har sat sig som mål at støtte studerende fra studiestart til eksamensforberedelse ved at styrke deres metodiske færdigheder og udvikle innovative undervisningsformer.

Udfordringer ved at studere jura

En central bekymring for ACTL er at løse de udfordringer, der former jurastudier i dag. Disse omfatter den stigende kompleksitet af det juridiske system, den teknologiske udvikling og de skiftende forventninger fra studerende. De forventer en tættere tilknytning til arbejdsmarkedet og mere moderne undervisningsmetoder for bedre at ruste dem til deres fremtidige professionelle virkelighed idw-online.de præsenteret i detaljer.

ACTL kombinerer således didaktisk ekspertise med en innovationsdrevet tilgang til universitetsudvikling. De emner, som centret forfølger, spænder fra integration af generativ AI i undervisningen til udvikling af nye undervisnings- og læringsformater til forskning i de didaktiske fordele ved digitale værktøjer. Det omfatter for eksempel den digitale læringsplatform ”dskrpt”, som er udviklet specielt til jurastuderende for at gøre læringsprocessen nemmere.

Innovative undervisningsmetoder

Learning Innovation Lab, grundlagt i 2020, fungerer som en serviceudbyder for lærere og fokuserer på kontinuerlig innovation i juridisk uddannelse. Det giver et centralt hjem for undervisningsmetoder og gør det muligt for lærere at finde ud af og implementere nye projekter. Særligt bemærkelsesværdige er de brugervenlige undervisningsvideoer, som hjælper eleverne med bedre at forstå indholdet og forberede sig til deres eksamener.

Konceptet blended learning muliggør en kombination af digitalt undervisningsindhold og ansigt-til-ansigt begivenheder. De interaktive videoer fremmer aktiv deltagelse blandt elever og uddyber deres forståelse i klasseværelsets faser. Derudover blev der i 2019 i samarbejde med Center for Juridisk Læring indført videokorrektion, som gør det muligt for studerende at følge rettelsesprocessen af ​​deres eksamener i en video. law-school.de rapporteret.

Aktuelle ACTL-projekter omfatter etablering af et eksamenscenter, videreudvikling af eksamensforløbet og udvikling af en legal loop-model. Med visionen om bæredygtig modernisering af juridisk uddannelse demonstrerer Bucerius Law School sin plads som en pioner inden for videregående uddannelse. Præsidenten for Bucerius Law School, prof. Dr. Michael Grünberger, understreger vigtigheden af ​​disse initiativer for at højne universitetets profil som et center for fremragende undervisning.

Bucerius Law School vil gennem de mangfoldige tilbud og det engagerede arbejde i ACTL fortsat spille en ledende rolle i uddannelsen af ​​unge advokater og dermed også have en afgørende indflydelse på kvaliteten af ​​juridisk uddannelse i Tyskland.