Emer O'Sullivan vyhrává Mezinárodní Grimmovu cenu za literární výzkum!

Emer O'Sullivan vyhrává Mezinárodní Grimmovu cenu za literární výzkum!

Dnes, 7. července 2025, byl profesor Emer O’Sullivan z Leuphana University Lüneburg oceněn 20. mezinárodní cenou bratří Grimmů. Porota složená z mezinárodních výzkumníků ocenila její průlomový přínos k mezinárodnímu výzkumu dětské literatury. O'Sullivanova díla jsou publikována v obou jazycích, němčině a angličtině, a integrují různé pohledy ze srovnávací literatury, translatologie a imagologie. Ten se zabývá představami o jiných kulturách, což je aspekt, který byl v literatuře pro děti často opomíjen.

Mezinárodní Grimmova cena, kterou od roku 1987 uděluje Mezinárodní institut pro dětskou literaturu v Ósace, oceňuje vynikající výzkum v oblasti literatury pro děti a mládež. Cena byla poprvé udělena v roce 1986, u příležitosti 200. narozenin Wilhelma Grimma, a přichází s finanční odměnou ve výši 1 milionu jenů, což odpovídá přibližně 6 000 eur. Emer O’Sullivan bude mít tu čest převzít cenu v Ósace v roce 2026. Během své cesty do Japonska plánuje také přednášku v Tokiu.

Ocenění a uznání

Kromě získání Grimmovy ceny byl O'Sullivan nedávno jmenován čestným členem Mezinárodní výzkumné společnosti pro literaturu pro děti a mládež (IRSCL). Její habilitační práce „Dětská literární komparatistika“, která se zabývá teoretickými a metodologickými přístupy v dětské literatuře, již byla oceněna cenou IRSCL za mimořádný výzkum. Anglické vydání jejího díla také obdrželo v roce 2007 knižní cenu Asociace dětské literatury (USA).

Její vědecký přístup ukazuje, že výzkum knih pro děti neprodukuje pouze literární vhledy, ale ovlivňuje i další disciplíny, jako jsou mediální studia a vzdělávání. Interdisciplinární pohled hraje ústřední roli ve výzkumu literatury pro děti a mládež.

Interdisciplinární výzkum dětské literatury

V rámci výzkumného klastru o literatuře pro děti a mládež je cílem podporovat interdisciplinární výzkum v této oblasti. Na literaturu pro děti a mládež je zde nahlíženo jako na fenomén esteticko-literární, mediální, sociální, psychologický, historický a vzdělávací. Tento výzkumný přístup umožňuje propojovat různé obory prostřednictvím literatury pro děti a mládež.

Mediální studia se zaměřují na intermediální a transmediální charakter dětské literatury, zatímco historické perspektivy zkoumají vývoj konceptů dětství. Didaktické přístupy se zase věnují pedagogickým a estetickým nárokům kladeným na literaturu pro děti a mládež. Tyto aspekty jsou klíčové pro interdisciplinární školní výuku v předmětech, jako je němčina, filozofie a dějepis.

Rozšiřování sbírky literatury pro děti a mládež je podporováno síťovými výzkumnými aktivitami prostřednictvím Oldenburgského výzkumného centra pro literaturu pro děti a mládež (OlFoKi) a úzkou spoluprací s oldenburskými knihovnami, zejména s archivem Univerzity Carla von Ossietzkého v Oldenburgu. O velkém nasazení v této oblasti výzkumu svědčí i vědecká podpora veletrhu knih pro děti a mládež Oldenburg (KIBUM) prostřednictvím konferencí, výstav a publikací.

Vynikající práce Emera O'Sullivana a probíhající mezioborové iniciativy podtrhují mimořádný význam výzkumu literatury pro děti a mládež. Další informace o jejím ocenění a aktuálním vývoji výzkumu naleznete v článcích autora Leuphana, kinderundjugendmedien.de a uol.de.