Emer O'Sullivan laimėjo Tarptautinę Grimmo premiją už literatūros tyrimus!

Emer O'Sullivan laimėjo Tarptautinę Grimmo premiją už literatūros tyrimus!

Šiandien, 2025 m. liepos 7 d., profesoriui Emerui O’Sullivanui iš Leuphanos universiteto Liuneburge buvo įteikta 20-oji tarptautinė brolių Grimų premija. Vertinimo komisija, kurią sudaro tarptautiniai mokslininkai, įvertino jos novatorišką indėlį į tarptautinius vaikų literatūros tyrimus. O'Sullivano darbai publikuojami abiem kalbomis – vokiečių ir anglų – ir juose integruotos įvairios lyginamosios literatūros, vertimo studijų ir imagologijos perspektyvos. Pastarasis susijęs su idėjomis apie kitas kultūras – aspektas, kuris dažnai buvo ignoruojamas vaikų literatūroje.

Tarptautinė Grimmo premija, kurią Tarptautinis vaikų literatūros institutas Osakoje skiria nuo 1987 m., apdovanoja už išskirtinius vaikų ir jaunimo literatūros tyrinėjimus. Apdovanojimas pirmą kartą buvo įteiktas 1986 m., minint 200-ąjį Wilhelmo Grimmo gimtadienį, o jam skiriamas 1 milijono jenų piniginis prizas, kuris prilygsta maždaug 6000 eurų. Emer O’Sullivan turės garbės 2026 m. atsiimti apdovanojimą Osakoje. Kelionės į Japoniją metu ji taip pat planuoja skaityti paskaitą Tokijuje.

Apdovanojimai ir pripažinimas

Be Grimmo premijos gavimo, O'Sullivanas neseniai buvo paskirtas Tarptautinės vaikų ir jaunimo literatūros tyrimų draugijos (IRSCL) garbės nariu. Jos habilitacijos baigiamasis darbas „Vaikų literatūros lyginamoji studija“, kuriame nagrinėjami teoriniai ir metodologiniai vaikų literatūros požiūriai, jau apdovanotas IRSCL premija už išskirtinius mokslinius tyrimus. Angliškas jos kūrinio leidimas taip pat gavo Vaikų literatūros asociacijos (JAV) knygų prizą 2007 m.

Jos mokslinis požiūris rodo, kad vaikiškų knygų tyrimai ne tik sukuria literatūrines įžvalgas, bet ir daro įtaką kitoms disciplinoms, tokioms kaip žiniasklaidos studijos ir švietimas. Tarpdalykinė perspektyva atlieka pagrindinį vaidmenį tiriant vaikų ir jaunuolių literatūrą.

Tarpdalykiniai vaikų literatūros tyrimai

Kaip vaikų ir jaunimo literatūros tyrimų grupės dalis, siekiama skatinti tarpdisciplininius šios srities tyrimus. Į vaikų ir jaunimo literatūrą čia žiūrima kaip į estetinį-literatūrinį, medijų, socialinį, psichologinį, istorinį ir edukacinį reiškinį. Šis tyrimo metodas leidžia sujungti įvairias disciplinas per vaikų ir jaunuolių literatūrą.

Žiniasklaidos studijos koncentruojasi į vaikų literatūros intermedinį ir transmedinį pobūdį, o istorinės perspektyvos nagrinėja vaikystės sampratų raidą. Didaktiniai metodai savo ruožtu yra skirti pedagoginiams ir estetiniams reikalavimams, keliamiems vaikų ir jaunimo literatūrai. Šie aspektai yra labai svarbūs tarpdalykiniam mokant mokykloje tokių dalykų kaip vokiečių kalba, filosofija ir istorija.

Vaikų ir jaunimo literatūros kolekcijos plėtrą remia Oldenburgo vaikų ir jaunimo literatūros tyrimų centro (OlFoKi) tinklo tyrimų veikla ir glaudus bendradarbiavimas su Oldenburgo bibliotekomis, ypač su Oldenburgo Carlo von Ossietzky universiteto archyvu. Oldenburgo vaikų ir jaunimo knygų mugės (KIBUM) mokslinė parama konferencijomis, parodomis ir leidiniais taip pat rodo didelį atsidavimą šiai tyrimų sričiai.

Puikus Emer O'Sullivan darbas ir vykstančios tarpdisciplininės iniciatyvos pabrėžia išskirtinę vaikų ir jaunimo literatūros tyrimų svarbą. Norėdami gauti daugiau informacijos apie jos apdovanojimą ir dabartinius mokslinių tyrimų pasiekimus, žr Leuphana, kinderundjugendmedien.de ir uol.de.