Emer O'Sullivan wint de Internationale Grimm-prijs voor literair onderzoek!

Emer O'Sullivan wint de Internationale Grimm-prijs voor literair onderzoek!

Vandaag, 7 juli 2025, ontving professor Emer O’Sullivan van de Leuphana Universiteit Lüneburg de 20e Internationale Brothers Grimm-prijs. De jury, bestaande uit internationale onderzoekers, erkende haar baanbrekende bijdragen aan het internationale kinderliteratuuronderzoek. O'Sullivan's werken worden gepubliceerd in beide talen, Duits en Engels, en integreren verschillende perspectieven uit vergelijkende literatuurwetenschap, vertaalstudies en imagologie. Dit laatste gaat over ideeën over andere culturen, een aspect dat in de kinderliteratuur vaak wordt verwaarloosd.

De internationale Grimm-prijs, die sinds 1987 wordt uitgereikt door het International Institute for Children's Literature in Osaka, beloont uitmuntend onderzoek op het gebied van kinder- en jongvolwassenenliteratuur. De prijs werd voor het eerst uitgereikt in 1986, ter gelegenheid van de 200ste verjaardag van Wilhelm Grimm, en er is een prijzengeld van 1 miljoen yen aan verbonden, wat neerkomt op ongeveer 6.000 euro. Emer O’Sullivan krijgt de eer om de prijs in 2026 in Osaka in ontvangst te nemen. Tijdens haar reis naar Japan is ze ook van plan een lezing te geven in Tokio.

Prijzen en erkenning

Naast het ontvangen van de Grimm-prijs, werd O'Sullivan onlangs benoemd tot Honorary Fellow door de International Research Society for Children's and Young People's Literature (IRSCL). Haar habilitatiescriptie ‘Children’s Literary Comparative Studies’, die zich bezighoudt met theoretische en methodologische benaderingen in de kinderliteratuur, is al bekroond met de IRSCL-prijs voor uitmuntend onderzoek. De Engelse editie van haar werk ontving in 2007 ook de Children’s Literature Association (USA) Book Prize.

Haar wetenschappelijke aanpak laat zien dat onderzoek naar kinderboeken niet alleen literaire inzichten oplevert, maar ook andere disciplines zoals mediastudies en onderwijs beïnvloedt. Het interdisciplinaire perspectief speelt een centrale rol in het onderzoek naar kinder- en jongvolwassenliteratuur.

Interdisciplinair onderzoek naar kinderliteratuur

Als onderdeel van een onderzoekscluster kinder- en jeugdliteratuur wil men interdisciplinair onderzoek op dit gebied bevorderen. Kinder- en jeugdliteratuur wordt hier gezien als een esthetisch-literair, media-, sociaal, psychologisch, historisch en educatief fenomeen. Deze onderzoeksaanpak maakt het mogelijk om verschillende disciplines te netwerken via kinder- en jongvolwassenenliteratuur.

Mediastudies richten zich op het inter- en transmediale karakter van kinderliteratuur, terwijl historische perspectieven de ontwikkeling van concepten over de kindertijd onderzoeken. Didactische benaderingen zijn op hun beurt gericht op de pedagogische en esthetische eisen die aan kinder- en jongerenliteratuur worden gesteld. Deze aspecten zijn cruciaal voor het interdisciplinaire onderwijs op school in vakken als Duits, filosofie en geschiedenis.

De uitbreiding van de kinder- en jeugdliteratuurcollectie wordt ondersteund door netwerkonderzoeksactiviteiten via het Oldenburg Research Center for Children's and Youth Literature (OlFoKi) en nauwe samenwerking met Oldenburgse bibliotheken, in het bijzonder met het archief van de Carl von Ossietzky Universiteit van Oldenburg. Ook de wetenschappelijke ondersteuning van de Oldenburgse Kinder- en Jeugdboekenbeurs (KIBUM) met conferenties, tentoonstellingen en publicaties toont de grote betrokkenheid op dit onderzoeksgebied.

Het uitstekende werk van Emer O'Sullivan en de lopende interdisciplinaire initiatieven onderstrepen het uitzonderlijke belang van kinder- en jeugdliteratuuronderzoek. Voor meer informatie over haar prijs en actuele onderzoeksontwikkelingen, zie de artikelen van Leuphana, kinderundjugendmedien.de En uol.de.