Participativní výzkum: Zaměřte se na budoucnost péče o děti a mládež!

Participativní výzkum: Zaměřte se na budoucnost péče o děti a mládež!

Dne 17. června 2025 se na Filozofické, zdravotně sociální fakultě uskutečnil oběd na téma *participativní výzkum*. Hostujícím řečníkem byl prof. Dr. Olaf Kraus de Camargo z CanChild Center v Kanadě, který byl přítomen online i na místě v Arts and Change Campus. Přednáška nabídla mezinárodní pohledy a pojednávala o propojení vědy s každodenním životem.

Participativní výzkum má za cíl prozkoumat, pochopit a změnit sociální realitu v partnerství. Důraz je kladen na emancipaci marginalizovaných skupin, sociální spravedlnost a demokratizaci. Účast sociálních aktérů na výzkumných procesech a jejich zmocnění jsou ústředními prvky této metodologie. Hlasitý medicalschools-hamburg.de Tento typ výzkumu má za cíl zlepšit každodenní život rodin, dětí a mladých lidí a začlenit jejich perspektivy do výzkumného procesu.

CanChild Center a jeho poslání

CanChild Center je mezinárodně známé a má 78 výzkumných pracovníků z 10 zemí, kteří v roce 2024 publikovali celkem 255 publikací. S více než 1 milionem kliknutí na webové stránky a více než 6 000 odběrateli newsletterů si tato síť klade za cíl prorazit celosvětově novou půdu ve výzkumu vývoje dětí. Jedním z aspektů výzkumu CanChild Center je začlenění rodin a dětí jako partnerů do výzkumného procesu.

Participativní výzkum nenašel pouze reference ve všeobecném pedagogickém výzkumu, ale má také zvláštní uplatnění v péči o děti a mládež. Tato forma výzkumu by mohla rozšířit perspektivy příjemců a specialistů a vést k diferencovanějším výsledkům výzkumu.

Pracovní skupina pro péči o děti a mládež (AGJ) ve svém stanovisku zdůrazňuje, že participativní výzkumné projekty v oblasti péče o děti a mládež byly dosud vzácné, ale nabývají na významu. Vyzývá k flexibilnějším podmínkám financování, vytváření bezpečných sociálních prostorů a změněnému chápání vědeckých rolí s cílem podporovat takové přístupy. Hlasitý agj.de Participativní výzkum by mohl zahrnovat pohledy všech zúčastněných a dosáhnout tak kvalitativních výsledků.

Výzvy účasti

Zavádění participativního výzkumu však také představuje výzvy. Zvýšené časové náklady a vědecké a etické důsledky jsou důležitými faktory, které je třeba vzít v úvahu při plánování takových projektů. V Německu se sociální služby pro děti a mládež zatím zdráhaly takové projekty realizovat. AGJ také poznamenává, že důvěra a sociální rámec jsou klíčové pro úspěch.

AGJ zdůrazňuje potřebu využití participativního výzkumu jako inovativního nástroje pro další rozvoj péče o děti a mládež. Úspěšným příkladem toho jsou projekty „Vzdělávání k demokracii v jeslích“ a „Nezletilí uprchlíci bez doprovodu v Braniborsku“, které ukazují, jak mohou participativní přístupy přinést konkrétní pozitivní změny. Tyto iniciativy zdůrazňují důležitost, kterou mají pohledy dětí a mladých lidí na výzkum a jeho výsledky.

Promluva na oběd 17. června medicalschool-hamburg.de dokumentován, cenným příspěvkem do probíhající diskuse o participativním výzkumu a vrhl další světlo na souvislost mezi vědeckými poznatky a skutečným životem dětí a mladých lidí.