Školení VR: Nový způsob, jak zahájit pracovní pohovor bez stresu!

Školení VR: Nový způsob, jak zahájit pracovní pohovor bez stresu!

12. září 2025 zveřejnila Leuphana University of Lüneburg studii, která zdůrazňuje efektivitu tréninku virtuální reality (VR) při pracovních pohovorech. Tato forma školení má potenciál výrazně zvýšit aplikační dovednosti studentů. Pracovní pohovory jsou považovány za jednu z nejvíce stresujících sociálních interakcí a mnoho lidí se snaží působit sebevědomě a vypořádat se s nervy. Prof. Dr. David Loschelder, který pracuje v Institute for Management & Organization, vysvětluje, že VR umožňuje realistické simulace a pomáhá budovat sebevědomí a snižovat obavy.

Výzkumný tým z Leuphana University, vedený prof. Poldi Kuhlem a prof. Davidem Loschelderem, zjistil, že studenti, kteří se zúčastnili školení VR, dosáhli podobného úspěchu v učení jako účastníci školení založeného na textu. Trénink VR zabral pouze polovinu času než tradiční metody. Pozitivní účinky tohoto školení přetrvávaly až čtyři měsíce po absolvování. Účastníci si lépe pamatovali zážitek z VR a byli ochotnější platit za nabídky dalšího školení.

Praktická použitelnost a uživatelská akceptace

Kromě zjištění z Leuphana University nabízí Bern University of Applied Sciences školení VR jako řešení výzev při pracovních pohovorech. Byl vyvinut trénink virtuálního pracovního pohovoru (vBGT), ve kterém avatar přebírá roli zaměstnavatele. To přináší výhody, jako je trpělivost a stálá dostupnost. VBGT vyžaduje pouze notebook s internetem a kamerou a umožňuje uživatelům ukládat své odpovědi ve videích, která mohou sami analyzovat nebo diskutovat při koučování.

Pilotní studie vBGT, provedená ve spolupráci s Univerzitou v Lausanne, zahrnovala 27 účastníků, z nichž 17 školení dokončilo. Přijetí programu bylo měřeno v rámci modelu technologického přijetí. Zatímco však účastníci uváděli vysokou úroveň užitečnosti a snadnost použití programu, nebyly zjištěny žádné významné rozdíly ve výkonu nebo snížení úzkosti z rozhovoru. Mnoho účastníků mělo pocit, že školení bylo příliš krátké na to, aby bylo dosaženo trvalé desenzibilizace, což zdůrazňovalo potřebu odborné zpětné vazby.

Budoucí vyhlídky a zdroje

Výzkum společnosti Leuphana také ukazuje, že školení aplikací s podporou VR je nejen efektivní, ale také šetří zdroje. Vyvinuté školicí materiály jsou k dispozici jako open source pro univerzity v německy mluvících zemích. Yannik Escher, první autor studie, zdůrazňuje potřebu takového aplikačního školení pro absolventy a vidí vyvinutou technologii VR jako úspěšný model pro získávání sociálních dovedností v pohlcujících vzdělávacích prostředích.

Souhrnně lze říci, že potenciál tréninku VR pro zlepšení aplikačních dovedností je uznáván jak ve výzkumu, tak v praktické aplikaci. Zatímco školicí kurzy VR na Leuphana University již vykazují úspěch, další hodnocení a vylepšení, jako jsou ta, která se hledají v konceptu vBGT, jsou nezbytná pro další zvýšení efektivity a přijetí uživateli.

Pro více informací navštivte studijní stránky Univerzita Leuphana a Bernská univerzita aplikovaných věd.