Capacitación en realidad virtual: ¡la nueva forma de comenzar tu entrevista de trabajo sin estrés!

Capacitación en realidad virtual: ¡la nueva forma de comenzar tu entrevista de trabajo sin estrés!

El 12 de septiembre de 2025, la Universidad Leuphana de Lüneburg publicó un estudio que destaca la eficacia de la formación en realidad virtual (VR) en las entrevistas de trabajo. Esta forma de formación tiene el potencial de aumentar significativamente las habilidades de aplicación de los estudiantes. Las entrevistas de trabajo se consideran una de las interacciones sociales más estresantes y muchas personas luchan por parecer seguras y lidiar con los nervios. El Prof. Dr. David Loschelder, que trabaja en el Institute for Management & Organization, explica que la realidad virtual permite simulaciones realistas y ayuda a desarrollar la confianza en uno mismo y reducir los miedos.

El equipo de investigación de la Universidad de Leuphana, dirigido por el Prof. Poldi Kuhl y el Prof. David Loschelder, descubrió que los estudiantes que participaron en la formación en realidad virtual lograron un éxito de aprendizaje similar al de los participantes en la formación basada en texto. El entrenamiento en realidad virtual solo tomó la mitad de tiempo que los métodos tradicionales. Los efectos positivos de esta formación duraron hasta cuatro meses después de su finalización. Los participantes recordaron mejor la experiencia de realidad virtual y estaban más dispuestos a pagar por ofertas de formación adicionales.

Aplicabilidad práctica y aceptación del usuario.

Además de los hallazgos de la Universidad Leuphana, la Universidad de Ciencias Aplicadas de Berna ofrece formación en realidad virtual como solución a los desafíos de las entrevistas de trabajo. Se desarrolló una capacitación en entrevista de trabajo virtual (vBGT) en la que un avatar asume el papel del empleador. Esto trae ventajas como la paciencia y la disponibilidad constante. El vBGT solo requiere una computadora portátil con Internet y una cámara y permite a los usuarios guardar sus respuestas en videos que pueden analizar ellos mismos o discutir durante el entrenamiento.

El estudio piloto vBGT, realizado en cooperación con la Universidad de Lausana, incluyó a 27 participantes, 17 de los cuales completaron la formación. La aceptación del programa se midió en el marco del Modelo de Aceptación de Tecnología. Sin embargo, si bien los participantes informaron altos niveles de utilidad y facilidad de uso del programa, no se encontraron diferencias significativas en el rendimiento ni en la reducción de la ansiedad en las entrevistas. Muchos participantes sintieron que la capacitación fue demasiado corta para lograr una desensibilización sostenida, lo que destacó la necesidad de retroalimentación profesional.

Perspectivas y recursos futuros

La investigación de Leuphana también muestra que la formación en aplicaciones compatibles con la realidad virtual no sólo es eficaz, sino que también ahorra recursos. Los materiales de formación desarrollados están disponibles como código abierto para las universidades de los países de habla alemana. Yannik Escher, el primer autor del estudio, destaca la necesidad de una formación en esta aplicación para los graduados y ve la tecnología de realidad virtual desarrollada como un modelo exitoso para la adquisición de habilidades sociales en entornos de aprendizaje inmersivos.

En resumen, se puede decir que el potencial de la formación en realidad virtual para mejorar las habilidades de aplicación se reconoce tanto en la investigación como en la aplicación práctica. Si bien los cursos de formación en realidad virtual de la Universidad de Leuphana ya están mostrando éxito, son esenciales más evaluaciones y mejoras, como las que se buscan en el concepto vBGT, para aumentar aún más la eficiencia y la aceptación de los usuarios.

Para obtener más información, visite las páginas del estudio. Universidad de Leuphana y el Universidad de Ciencias Aplicadas de Berna.