VR-koulutus: Uusi tapa aloittaa työhaastattelu stressittömästi!

VR-koulutus: Uusi tapa aloittaa työhaastattelu stressittömästi!

Lüneburgin Leuphana-yliopisto julkaisi 12.9.2025 tutkimuksen, joka korostaa virtuaalitodellisuuskoulutuksen tehokkuutta työhaastatteluissa. Tämä koulutusmuoto voi parantaa merkittävästi opiskelijoiden soveltamistaitoja. Työhaastatteluja pidetään yhtenä stressaavimmista sosiaalisista vuorovaikutuksista, ja monet ihmiset kamppailevat näyttääkseen itsevarmalta ja käsitelläkseen hermoja. Institute for Management & Organizationissa työskentelevä professori tohtori David Loschelder selittää, että VR mahdollistaa realistiset simulaatiot ja auttaa rakentamaan itseluottamusta ja vähentämään pelkoja.

Professori Poldi Kuhlin ja professori David Loschelderin johtama Leuphanan yliopiston tutkimusryhmä havaitsi, että VR-koulutukseen osallistuneet opiskelijat onnistuivat oppimisessa yhtä hyvin kuin tekstipohjaiseen koulutukseen osallistuneet. VR-koulutus kesti vain puolet niin paljon aikaa kuin perinteiset menetelmät. Tämän koulutuksen positiiviset vaikutukset kestivät jopa neljä kuukautta sen jälkeen. Osallistujat muistivat VR-kokemuksen paremmin ja olivat valmiimpia maksamaan jatkokoulutustarjouksista.

Käytännön soveltuvuus ja käyttäjien hyväksyntä

Leuphanan yliopiston tutkimustulosten lisäksi Bernin ammattikorkeakoulu tarjoaa VR-koulutusta ratkaisuksi työhaastattelujen haasteisiin. Kehitettiin virtuaalinen työhaastattelukoulutus (vBGT), jossa avatar ottaa työnantajan roolin. Tämä tuo etuja, kuten kärsivällisyyden ja jatkuvan käytettävyyden. vBGT vaatii vain kannettavan, jossa on internet ja kamera, ja sen avulla käyttäjät voivat tallentaa vastauksensa videoihin, joita he voivat analysoida itse tai keskustella valmennuksessa.

Lausannen yliopiston kanssa yhteistyössä toteutettuun vBGT-pilottitutkimukseen osallistui 27 osallistujaa, joista 17 suoritti koulutuksen. Ohjelman hyväksyntää mitattiin Technology Acceptance Model -mallin puitteissa. Vaikka osallistujat ilmoittivat ohjelman korkeasta hyödyllisyydestä ja helppokäyttöisyydestä, ei kuitenkaan havaittu merkittäviä eroja suorituskyvyssä tai haastattelun ahdistuksen vähentymisessä. Monet osallistujat pitivät koulutusta liian lyhyenä jatkuvan desensibilisoinnin saavuttamiseksi, mikä korosti ammattipalautteen tarvetta.

Tulevaisuuden näkymät ja resurssit

Leuphanan tutkimus osoittaa myös, että VR-tuettu sovelluskoulutus ei ole vain tehokasta, vaan myös resurssitehokasta. Kehitetyt koulutusmateriaalit ovat saatavilla avoimena lähdekoodina saksankielisten maiden yliopistoille. Tutkimuksen ensimmäinen kirjoittaja Yannik Escher korostaa tällaisen sovelluskoulutuksen tarvetta valmistuneille ja näkee kehitetyn VR-teknologian onnistuneena mallina sosiaalisten taitojen hankkimiseen mukaansatempaavissa oppimisympäristöissä.

Yhteenvetona voidaan todeta, että VR-koulutuksen potentiaali soveltaa sovellustaitoja on tunnustettu sekä tutkimuksessa että käytännön soveltamisessa. Vaikka Leuphanan yliopiston VR-koulutuskurssit ovat jo menestyneet, lisäarvioinnit ja parannukset, kuten vBGT-konseptissa haetut, ovat välttämättömiä tehokkuuden ja käyttäjien hyväksynnän lisäämiseksi.

Lisätietoja saat opiskelusivuilta Leuphanan yliopisto ja Bernin ammattikorkeakoulu.