Formation VR : La nouvelle façon de démarrer votre entretien d'embauche sans stress !

Formation VR : La nouvelle façon de démarrer votre entretien d'embauche sans stress !

Le 12 septembre 2025, l'Université Leuphana de Lunebourg a publié une étude qui met en avant l'efficacité de la formation en réalité virtuelle (VR) lors des entretiens d'embauche. Cette forme de formation a le potentiel d'augmenter considérablement les compétences d'application des étudiants. Les entretiens d'embauche sont considérés comme l'une des interactions sociales les plus stressantes, et de nombreuses personnes ont du mal à paraître confiantes et à gérer leur nervosité. Le professeur David Loschelder, qui travaille à l'Institute for Management & Organization, explique que la réalité virtuelle permet des simulations réalistes et aide à renforcer la confiance en soi et à réduire les peurs.

L'équipe de recherche de l'Université Leuphana, dirigée par les professeurs Poldi Kuhl et David Loschelder, a découvert que les étudiants ayant participé à une formation en réalité virtuelle obtenaient un succès d'apprentissage similaire à celui des participants à une formation textuelle. La formation VR n’a pris que deux fois moins de temps que les méthodes traditionnelles. Les effets positifs de cette formation ont duré jusqu'à quatre mois après son achèvement. Les participants se souvenaient mieux de l’expérience VR et étaient plus disposés à payer pour des offres de formation complémentaire.

Applicabilité pratique et acceptation par les utilisateurs

Outre les découvertes de l'Université Leuphana, la Haute école spécialisée bernoise propose une formation VR comme solution aux défis des entretiens d'embauche. Une formation à l'entretien d'embauche virtuel (vBGT) a été développée dans laquelle un avatar assume le rôle de l'employeur. Cela apporte des avantages tels que la patience et une disponibilité constante. Le vBGT nécessite uniquement un cahier avec Internet et caméra et permet aux utilisateurs d'enregistrer leurs réponses dans des vidéos qu'ils peuvent analyser eux-mêmes ou discuter en coaching.

L'étude pilote vBGT, réalisée en coopération avec l'Université de Lausanne, a inclus 27 participants, dont 17 ont suivi la formation. L'acceptation du programme a été mesurée dans le cadre du modèle d'acceptation technologique. Cependant, même si les participants ont signalé des niveaux élevés d'utilité et de facilité d'utilisation du programme, aucune différence significative en termes de performance ou de réduction de l'anxiété liée à l'entretien n'a été constatée. De nombreux participants ont estimé que la formation était trop courte pour parvenir à une désensibilisation durable, soulignant ainsi la nécessité d'un retour d'information professionnel.

Perspectives et ressources futures

Les recherches de Leuphana montrent également que la formation aux applications basée sur la réalité virtuelle est non seulement efficace, mais permet également d'économiser des ressources. Les supports de formation développés sont disponibles en open source pour les universités des pays germanophones. Yannik Escher, le premier auteur de l'étude, souligne la nécessité d'une telle formation appliquée pour les diplômés et considère la technologie VR développée comme un modèle réussi pour acquérir des compétences sociales dans des environnements d'apprentissage immersifs.

En résumé, on peut dire que le potentiel de la formation VR pour améliorer les compétences d’application est reconnu à la fois dans la recherche et dans l’application pratique. Alors que les formations VR de l'Université Leuphana connaissent déjà du succès, d'autres évaluations et améliorations, telles que celles recherchées dans le concept vBGT, sont essentielles afin d'augmenter encore l'efficacité et l'acceptation des utilisateurs.

Pour plus d’informations, visitez les pages d’étude Université Leuphana et le Haute école spécialisée bernoise.