Školenie VR: Nový spôsob, ako začať pracovný pohovor bez stresu!

Školenie VR: Nový spôsob, ako začať pracovný pohovor bez stresu!

Leuphana University of Lüneburg zverejnila 12. septembra 2025 štúdiu, ktorá poukazuje na efektivitu tréningu virtuálnej reality (VR) na pracovných pohovoroch. Táto forma vzdelávania má potenciál výrazne zvýšiť aplikačné zručnosti študentov. Pracovné pohovory sa považujú za jednu z najstresujúcejších sociálnych interakcií a mnohí ľudia majú problém pôsobiť sebavedomo a vyrovnať sa s nervami. Prof. Dr. David Loschelder, ktorý pracuje v Institute for Management & Organisation, vysvetľuje, že VR umožňuje realistické simulácie a pomáha budovať sebavedomie a znižovať obavy.

Výskumný tím z Leuphana University pod vedením Prof. Poldi Kuhla a Prof. Davida Loscheldera zistil, že študenti, ktorí sa zúčastnili tréningu VR, dosiahli podobný úspech v učení ako účastníci textového tréningu. Tréning VR zabral iba polovicu času ako tradičné metódy. Pozitívne účinky tohto tréningu trvali až štyri mesiace po ukončení. Účastníci si lepšie zapamätali zážitok z VR a boli ochotnejší zaplatiť za ďalšie ponuky školení.

Praktická použiteľnosť a akceptácia používateľom

Okrem zistení z Leuphana University ponúka Bern University of Applied Sciences školenia VR ako riešenie výziev pracovných pohovorov. Bol vyvinutý tréning virtuálneho pracovného pohovoru (vBGT), v ktorom avatar preberá úlohu zamestnávateľa. To prináša výhody ako trpezlivosť a stála dostupnosť. VBGT vyžaduje iba notebook s internetom a kamerou a umožňuje používateľom ukladať svoje odpovede do videí, ktoré môžu sami analyzovať alebo diskutovať v rámci koučovania.

Pilotná štúdia vBGT realizovaná v spolupráci s Univerzitou v Lausanne zahŕňala 27 účastníkov, z ktorých 17 absolvovalo školenie. Akceptácia programu bola meraná v rámci modelu akceptácie technológie. Zatiaľ čo však účastníci uviedli vysokú úroveň užitočnosti a jednoduchosť používania programu, nezistili sa žiadne významné rozdiely vo výkone alebo znížení úzkosti z rozhovoru. Mnohí účastníci mali pocit, že školenie bolo príliš krátke na to, aby sa dosiahla trvalá desenzibilizácia, čo zdôrazňuje potrebu odbornej spätnej väzby.

Vyhliadky do budúcnosti a zdroje

Výskum spoločnosti Leuphana tiež ukazuje, že školenie aplikácií s podporou VR je nielen efektívne, ale aj efektívne z hľadiska zdrojov. Vyvinuté školiace materiály sú dostupné ako otvorený zdroj pre univerzity v nemecky hovoriacich krajinách. Yannik Escher, prvý autor štúdie, zdôrazňuje potrebu takéhoto aplikačného školenia pre absolventov a vidí vyvinutú technológiu VR ako úspešný model na získanie sociálnych zručností v pohlcujúcich vzdelávacích prostrediach.

V súhrne možno povedať, že potenciál tréningu VR na zlepšenie aplikačných zručností je uznávaný tak vo výskume, ako aj v praktickej aplikácii. Zatiaľ čo školiace kurzy VR na univerzite v Leuphane už vykazujú úspech, ďalšie hodnotenia a vylepšenia, ako napríklad tie, ktoré sa hľadajú v koncepte vBGT, sú nevyhnutné na ďalšie zvýšenie efektivity a prijatia zo strany používateľov.

Pre viac informácií navštívte študijné stránky Univerzita Leuphana a Bernská univerzita aplikovaných vied.