Former fremtiden: Økonomisk utdanning for alle – Nytt prosjekt starter nå!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Leuphana-universitetet i Lüneburg er involvert i utviklingen av sosialt inkluderende finansiell utdanning for å styrke finansiell kompetanse.

Die Leuphana Universität Lüneburg beteiligt sich an der Entwicklung sozial-inklusiver Finanzbildung zur Stärkung der Finanzkompetenz.
Leuphana-universitetet i Lüneburg er involvert i utviklingen av sosialt inkluderende finansiell utdanning for å styrke finansiell kompetanse.

Former fremtiden: Økonomisk utdanning for alle – Nytt prosjekt starter nå!

OECD har bedt om utvikling av nasjonale finansiell utdanningsstrategier, et tema som allerede er forankret i koalisjonsavtalen til den forrige føderale regjeringen. Leuphana University er en del av et samarbeidsprosjekt som jobber med et omfattende økonomisk utdanningsprogram sammen med universitetene i Bielefeld, Köln, Münster og Schwäbisch Gmünd University of Education. Prof. Dr. Harald Hantke påpeker at dette programmet bør ledsages av omfattende empirisk forskning for å sikre effektiviteten og nå målgruppene effektivt.

Prosjektet kalt «SoFi» (Socially Inclusive Financial Education) har som mål å utvikle kvalitetssikrede undervisnings-læringsopplegg for sosialt inkluderende økonomisk utdanning. Tilbudene er ment å brukes spesielt i samfunnsvitenskapelige fag som politikk, økonomi og samfunnsfag samt i matematikk og karriereorienteringsskoler på heltid. Den prioriterte målgruppen er elever med liten eksponering for økonomisk utdanning. Prosjektet er finansiert med 1,5 millioner euro fra det tidligere føderale departementet for utdanning og forskning, og Leuphana mottar rundt 275 000 euro.

Den økonomiske utdanningsstatusen i Tyskland

13. mai 2024 publiserte OECD en omfattende oversikt over finansiell utdanning i Tyskland. Analysen viser at finansiell kompetanse er god ved internasjonal sammenligning. Det er imidlertid betydelige hull innenfor enkelte fagområder og befolkningsgrupper. Selv om mange temaer som er relevante for økonomisk velvære dekkes, når de ikke visse målgrupper i tilstrekkelig grad. Finansielle utdanningsinitiativer er ofte ikke basert på empiriske funn, og deres virkning blir sjelden evaluert, slik OECD understreker.

Analysen identifiserer fem sentrale temaområder der det er behov for handling:

  • Langfristiges Sparen und Altersvorsorge
  • Beteiligung am Kapitalmarkt
  • Verantwortungsvolle Nutzung von Krediten
  • Sichere Nutzung digitaler Finanzdienstleistungen
  • Sustainable Finance

Tiltak for å styrke finansiell utdanning

Initiativet "Finansiell utdanning", som ble lansert i mars 2023 av den føderale finansministeren Christian Lindner og den føderale utdanningsministeren Bettina Stark-Watzinger, har som mål å utvikle en nasjonal finansiell utdanningsstrategi. Denne skal etter planen publiseres høsten 2024. OECD har allerede utviklet et forslag til denne strategien, som ble offisielt presentert 24. september 2024. Forslaget understreker behovet for å øke bevisstheten rundt finansiell utdanning og utvikle målrettet undervisningsmateriell.

Tiltakene er en del av en bredere satsing drevet av utdannings- og finansdepartementene. Samlet sett bør den nasjonale strategien være rettet mot å styrke befolkningens økonomiske motstandskraft og fremme deltakelse i finansmarkedene. Strategien er spesielt rettet mot de vanskeligstilte gruppene identifisert i OECD-rapporten, inkludert kvinner, personer med lav inntekt og lavere utdanningsnivå, og unge.