Oblikovanje prihodnosti: Finančno izobraževanje za vsakogar - Nov projekt se začenja zdaj!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Univerza Leuphana v Lüneburgu sodeluje pri razvoju socialno vključujočega finančnega izobraževanja za krepitev finančne pismenosti.

Die Leuphana Universität Lüneburg beteiligt sich an der Entwicklung sozial-inklusiver Finanzbildung zur Stärkung der Finanzkompetenz.
Univerza Leuphana v Lüneburgu sodeluje pri razvoju socialno vključujočega finančnega izobraževanja za krepitev finančne pismenosti.

Oblikovanje prihodnosti: Finančno izobraževanje za vsakogar - Nov projekt se začenja zdaj!

OECD je pozval k razvoju nacionalnih strategij finančnega izobraževanja, tema, ki je že zasidrana v koalicijski pogodbi prejšnje zvezne vlade. Univerza Leuphana je del skupnega projekta, ki dela na celovitem programu finančnega izobraževanja skupaj z univerzami v Bielefeldu, Kölnu, Münstru in Univerzo za izobraževanje Schwäbisch Gmünd. Prof. dr. Harald Hantke poudarja, da bi morale ta program spremljati obsežne empirične raziskave, da se zagotovi njegova učinkovitost in učinkovito doseganje ciljnih skupin.

Namen projekta, imenovanega »SoFi« (Socially Inclusive Financial Education), je razviti kakovostno zagotovljeno ureditev poučevanja in učenja za socialno vključujoče finančno izobraževanje. Ponudbe so namenjene predvsem uporabi pri družboslovnih predmetih, kot so politika, ekonomija in družboslovje, pa tudi v matematiki in rednih šolah za poklicno orientacijo. Prednostna ciljna skupina so učenci, ki so malo izpostavljeni finančnemu izobraževanju. Projekt je financiran z 1,5 milijona evrov nekdanjega zveznega ministrstva za izobraževanje in raziskave, Leuphana pa je prejela približno 275.000 evrov.

Status finančnega izobraževanja v Nemčiji

13. maja 2024 je OECD objavil obsežen seznam finančnega izobraževanja v Nemčiji. Analiza kaže, da je finančna pismenost v mednarodni primerjavi dobra. Vendar pa obstajajo znatne vrzeli na nekaterih predmetnih področjih in skupinah prebivalstva. Čeprav je obravnavanih veliko tem, pomembnih za finančno blaginjo, le te ne dosežejo dovolj določenih ciljnih skupin. Pobude za finančno izobraževanje pogosto ne temeljijo na empiričnih ugotovitvah in njihov učinek se redko ocenjuje, kot poudarja OECD.

Analiza opredeljuje pet osrednjih tematskih področij, na katerih je treba ukrepati:

  • Langfristiges Sparen und Altersvorsorge
  • Beteiligung am Kapitalmarkt
  • Verantwortungsvolle Nutzung von Krediten
  • Sichere Nutzung digitaler Finanzdienstleistungen
  • Sustainable Finance

Pobude za krepitev finančnega izobraževanja

Cilj pobude »Finančno izobraževanje«, ki sta jo marca 2023 sprožila zvezni finančni minister Christian Lindner in zvezna ministrica za izobraževanje Bettina Stark-Watzinger, je razviti nacionalno strategijo finančnega izobraževanja. To naj bi bilo objavljeno jeseni 2024. OECD je že razvil predlog te strategije, ki je bil uradno predstavljen 24. septembra 2024. Predlog poudarja potrebo po ozaveščanju o finančnem izobraževanju in razvoju ciljnih izobraževalnih gradiv.

Ukrepi so del širše pobude ministrstev za izobraževanje in finance. Na splošno bi morala biti nacionalna strategija usmerjena v krepitev finančne odpornosti prebivalstva in spodbujanje sodelovanja na finančnih trgih. Strategija je še posebej namenjena prikrajšanim skupinam, opredeljenim v poročilu OECD, vključno z ženskami, ljudmi z nizkimi dohodki in nižjo stopnjo izobrazbe ter mladimi.