Akademická sloboda: kľúč k demokracii a európskej jednote!

Akademická sloboda: kľúč k demokracii a európskej jednote!

25. marca 2025 sa v Bruseli uskutočnilo dialógové podujatie EUPeace na „posilnenie európskych hodnôt“. Viac ako 40 účastníkov vrátane zástupcov univerzít a tvorcov politík sa zišlo, aby diskutovali o ústrednej úlohe akademickej slobody pre demokratické spoločnosti. Podujatie zorganizoval partnerský kraj Plzeň a zdôraznilo potrebu podpory univerzít a výskumníkov po celom svete, ktorí trpia obmedzeniami. Prístup k vzdelaniu bol zdôraznený ako základný cieľ podpory kritického myslenia a demokratickej účasti. uni-marburg.de uvádza, že vernisážou bola prof. Dr. Evelyn Korn z Univerzity v Marburgu, Petr Osvald z Plzeňského kraja a prof. Miroslav Lávička zo Západočeskej univerzity v Plzni.

V hlavnom prejave profesorky Hélène Pauliatovej z University of Limoges sa hovorilo o univerzitách ako o propagátoroch demokratických hodnôt. Panelová diskusia uznala akademickú slobodu ako kľúč k demokracii, inováciám a zamestnanosti s dôrazom na potrebu štrukturálnych podporných programov pre postihnutých študentov. Boli predložené konkrétne odporúčania na posilnenie výmeny vedeckých tém a interdisciplinárneho vzdelávania. Zahŕňalo to zakotvenie európskych hodnôt v politikách a učebných osnovách kampusov, ako aj podporu verejnej výmeny. eupeace.eu dodáva, že EUPeace Alliance pôsobí ako sieť pre internacionalizáciu v rámci univerzitnej komunity s cieľom podporovať mier, spravodlivosť a začlenenie prostredníctvom vzdelávania.

V centre pozornosti akademická sloboda

Ústrednou témou podujatia bola diskusia o akademickej slobode. V posledných rokoch sa tlak na túto slobodu stupňuje, čo na podujatí potvrdila Monika Steinel, zástupkyňa generálneho tajomníka Európskej asociácie univerzít (EUA). Vzhľadom na závažnosť tohto problému EUA plánuje „súbor nástrojov“, ktorý bude obsahovať konkrétne opatrenia pre univerzity na ochranu akademickej slobody. forschung-und-lehre.de zdôrazňuje, že akademická sloboda je predpokladom vedeckého pokroku a spoločenského rozvoja.

Dialóg tiež zdôraznil dôležitosť interdisciplinárnych prístupov na prekonanie akademických síl. Návrhy na posilnenie akademickej slobody zahŕňajú okrem iného verejnú podporu dotknutých akademikov prostredníctvom pozývania na podujatia a otvárania vedeckých konferencií širokej verejnosti. Udalosť potvrdila, že študenti sú často prví, ktorých sa obmedzenia akademickej slobody dotknú, čím sa zdôraznilo, že je potrebné prijať vhodné opatrenia.

V súhrne možno povedať, že dialóg EUPeace sa nezaoberal len kľúčovými výzvami, s ktorými sa univerzity stretávajú v súvislosti s akademickou slobodou a európskymi hodnotami, ale formuloval aj konkrétne odporúčania pre opatrenia. Sila európskeho systému vysokoškolského vzdelávania spočíva v jeho schopnosti podporovať kritické myslenie a podporovať študentov na ceste stať sa aktívnymi a informovanými občanmi v demokracii.