Revolūcija klasē: AI pārveido skolas izglītību!

Revolūcija klasē: AI pārveido skolas izglītību!

2025. gada 1. oktobrī Kaseles Universitātē notiks svarīga pieredzes apmaiņa, kurā galvenā uzmanība tiks pievērsta skolu attīstībai digitālajā laikmetā. Šis pasākums pulcēs 250 skolotājus no trim vidusskolām. Pasākums notiek divās centrālās vietās: Georga Kristofa Lihtenberga skolā un AVZ universitātes vietā. Pasākuma mērķis ir rosināt ilgtspējīgus pārmaiņu procesus un atbalstīt skolas to digitālajā attīstībā, veicinot sadarbību starp augstskolām un skolām un sasaistot pētniecību ar skolu praksi.

Speciālistu lekcijās AVZ tiks aplūkotas galvenās norises un impulsi uz nākotni vērstai skolu attīstībai. Būtiska tēma būs reakcija uz jauniešu dzīves maiņu, īpaši sociālo mediju ietekmi uz mācīšanos. Uzmanības centrā ir arī jautājums par eksāmenu formātu maiņu mākslīgā intelekta laikmetā.

Praktiskās darbnīcas skolotājiem

Pasākuma rītā notiks uz praksi orientētas darbnīcas Lihtenbergas skolā. Tādas tēmas kā mākslīgā intelekta un lietotņu izmantošana speciālistu nodarbībās ir galvenais saturs. Dalībnieki tiks iepazīstināti arī ar izglītojošiem izaicinājumiem, kas saistīti ar viltus ziņām un sociālajiem medijiem. Pētnieki no MINT Hub uzstāsies arī par AI integrēšanu matemātikas izglītībā, uzsverot digitālās transformācijas nozīmi izglītības nozarē.

Šo notikumu izziņošana notiek kontekstā, ko raksturo plaša diskusija par digitālajām tehnoloģijām un to pielietojumu izglītībā. Skaļi bpb.de Digitālo rīku izmantošana bieži vien ir saistīta ar papildu darbu skolotājiem. Viņiem ir ne tikai jārezervē datori, bet arī bieži jātransportē tehnoloģija. Neskatoties uz šiem izaicinājumiem, mākslīgais intelekts varētu izraisīt īstu revolūciju izglītībā, individualizējot mācīšanu un reaģējot uz dažādajām skolēnu vajadzībām.

Mākslīgā intelekta izaicinājumi un iespējas

Mākslīgais intelekts spēj automatizēt rutīnas uzdevumus, dodot skolotājiem vairāk laika interaktīvām nodarbībām un individuālām atsauksmēm. Ģeneratīvie AI modeļi, piemēram, ChatGPT, var rakstīt augstas kvalitātes tekstus un izaicināt esošos eksāmenu formātus. Tomēr pastāv arī bažas: AI sistēmu izmantošana varētu izaicināt mācību un eksāmenu kultūru skolās. Dati par skolotāju attieksmi pret AI liecina, ka 62 procenti jūtas nedroši par šo tehnoloģiju izmantošanu un vairāk nekā puse AI izmanto sporādiski, galvenokārt mācību stundu sagatavošanai, teikts skolas portālā. deutsches-schulportal.de.

AI lietojumprogrammu tirgus skolās aug. Statistika liecina, ka 207 AI lietojumprogrammas ir noteiktas lietošanai skolās, no kurām 158 ir ģeneratīvas tehnoloģijas. Tomēr kopumā uzmanība jāpievērš arī ar to saistītajām problēmām, piemēram, datu aizsardzībai un nevienlīdzīgai piekļuvei tehnoloģijām.

Gaidāmais pasākums iezīmē nozīmīgu soli izglītības digitalizētās nākotnes risināšanā, un tas būs izšķirošs turpmākai teorijas un prakses integrācijai. Zinātnes un skolu apmaiņa varētu radīt risinājumus, kas ne tikai risina digitalizācijas izaicinājumus, bet arī vislabākajā iespējamajā veidā sagatavo rītdienas skolēnus mainīgās pasaules prasībām.