课堂革命：人工智能正在改变学校教育！

课堂革命：人工智能正在改变学校教育！

2025 年 10 月 1 日，卡塞尔大学将举办一次重要的交流会，重点关注数字时代的学校发展。此次活动将汇集来自三所中学的 250 名教师。该活动在两个中心地点举行：Georg Christoph Lichtenberg 学校和 AVZ 大学所在地。该活动的目的是通过促进大学与学校之间的合作以及将研究与学校实践联系起来，启动可持续的变革进程并支持学校的数字化发展。

AVZ 的专家讲座将讨论面向未来的学校发展的核心发展和动力。一个重要的话题将是对年轻人生活变化的反应，特别是社交媒体对学习的影响。焦点还在于人工智能时代改变考试形式的问题。

教师实践研讨会

活动当天上午将包括在利希滕贝格学校举办的以实践为导向的研讨会。在专业课程中使用人工智能和应用程序等主题是核心内容。参与者还将熟悉处理假新闻和社交媒体的教育挑战。 MINT Hub 的研究人员还将发表有关将人工智能融入数学教育的演讲，强调教育领域数字化转型的重要性。

这些活动的宣布是在人们对数字技术及其在教育中的应用进行广泛讨论的背景下发布的。大声 bpb.de 数字工具的使用通常会给教师带来额外的工作。他们不仅需要预订计算机，还经常需要运输技术。尽管存在这些挑战，人工智能仍可以通过个性化教学和满足学生的多样化需求，引发一场真正的教育革命。

人工智能的挑战与机遇

人工智能有潜力使日常任务自动化，让教师有更多时间进行互动课程和个人反馈。例如，像 ChatGPT 这样的生成式人工智能模型可以编写高质量的文本并挑战现有的考试格式。然而，也有人担心：人工智能系统的使用可能会挑战学校的学习和考试文化。根据学校门户网站的数据，教师对人工智能的态度数据显示，62% 的教师对使用这些技术感到不确定，超过一半的教师偶尔使用人工智能，主要是为了备课 德国大学门户网 。

学校人工智能应用市场正在不断增长。统计数据显示，已确定供学校使用的人工智能应用程序有207个，其中158个是生成技术。但总体而言，还必须关注相关挑战，例如数据保护和技术获取方面的不平等。

即将举行的活动标志着解决教育数字化未来的重要一步，对于理论与实践的进一步融合至关重要。科学与学校之间的交流可以带来解决方案，不仅可以应对数字化的挑战，而且可以以最佳方式为未来的学生做好准备，满足不断变化的世界的要求。