学生们对联合国可持续发展目标表示大力支持！

学生们对联合国可持续发展目标表示大力支持！

法兰克福歌德大学在德国范围内开展了一项在线调查，调查了学生对 17 项联合国可持续发展目标 (SDG) 的态度。调查结果显示，接受调查的学生无论学习领域如何，都对可持续发展目标表现出一贯的积极态度。来自 18 个不同科目的学生参与了这项研究，结果发现亲近自然与可持续发展目标评估之间存在着有趣的相关性。

调查中最优先考虑的是目标 2（重点关注全球粮食安全）和目标 6（解决清洁水的供应问题）。两个进球的得分均在 4.7 及以上。研究发现，所有可持续发展目标都被评为重要，特定主题的平均值在 3.5 到 4.9 之间。地球科学和建筑等更接近自然的课程的特点是与自然相关的价值更高。相比之下，工商管理、化学和计算机科学等学科得分较低。

高等教育一体化建议

该研究的作者建议将可持续性日益融入高等教育中。这可以通过跨学科交流来完成，从而可以将特定主题的主题与可持续性方面联系起来。跨学科方法被认为是促进可持续发展目标的一种有前途的方法。

国际社会于 2015 年通过的 17 个目标，作为《2030 年议程》的一部分，旨在实现人道生活，同时保护生命的自然基础。联邦政府制定了德国可持续发展战略，专门推动这些目标的实施。该议程包括以下目标：从消除贫困和高质量教育到气候保护和保护生物多样性。

联邦政府的责任和实施

联邦政府在其战略中强调，工业化国家和新兴国家以及民间社会都必须承担责任，以实现可持续发展目标。 G20国家应在这方面发挥带头作用。联邦政府表示，包括各州、科学界和商业界在内的所有参与者的联合行动对于可持续发展至关重要。联邦统计局的指标报告每两年发布一次，旨在审查和调整实施可持续发展战略的措施。

德国不仅致力于在本国落实17项可持续发展目标，而且还向其他国家提供支持。实施2030年议程的经验表明，许多领域已经可以采取更可持续的做法。但仍然迫切需要采取行动来克服全球挑战并确保各代人的可持续发展。

发表了《对我们的未来进行排名：大学生对可持续发展目标的优先顺序及其与自然的联系》的研究，以更多地了解大学生的看法和优先事项。这些见解可以为未来的改革以及将可持续性融入学术教学提供宝贵的启发。

这些方法和设定的目标是德国可持续发展战略全面更新的一部分，该战略将在 2023/2024 年进一步制定。

有关该研究的更多信息，您可以 法兰克福大学 访问。联邦政府提供了有关的重要细节 德国可持续发展战略 并解释它 可持续发展目标 。