Teadus ja demokraatia: dialoog vastupidavama ühiskonna nimel!
Kasseli Ülikool käivitas 10. juunil 2025 dialoogisarja teaduse ja ühiskonna vahelise demokraatliku osaluse tugevdamiseks.

Teadus ja demokraatia: dialoog vastupidavama ühiskonna nimel!
10. juunil 2025 toimus Kasseli ülikooli Gießhausis Hesseni teaduse ja teaduse, kunsti ja kultuuri ministeeriumi (HMWK) korraldatud uue arutelusarja avaüritus. Selle algatuse eesmärk on tuua teadus ja poliitiline otsustusprotsess kodanikele lähemale ning töötada ühiselt välja perspektiivid vastupidava demokraatia loomiseks. Üritus kandis pealkirja “Vastupanuvõimeline demokraatia läbi osaluse – milliseid vaatenurki pakub teadus” ning pakkus ruumi dialoogiks erinevate sotsiaalsete osapoolte vahel.
Sellel tähtsal sündmusel osalesid teiste seas teadusminister Timon Gremmels, ülikooli president prof dr Ute Clement ja moderaator prof dr Felix Welti. Minister Gremmels rõhutas avakõnes teaduse, poliitika ja ühiskonna vahelise dialoogi hädavajalikkust. Arutleti kesksete küsimuste üle, näiteks kuidas saab edendada osalemist poliitilistes protsessides ja kuidas saab uurimisperspektiivid ühiskonda üle kanda. Gremmels võttis selge seisukoha ajaloolise revisionismi ja antisemitismi vastu.
teaduse vastutus
Prof dr Ute Clement rõhutas ülikoolide olulist rolli. Ta kuulutas: "Demokraatia vajab teadust. Teadus vajab demokraatiat." See avaldus teeb selgeks, et toimiv demokraatia põhineb kindlal teaduslikul alusel ja vastutasuks vajab teadus demokraatlikku keskkonda, et oma järeldusi tõhusalt kaasa aidata.
Üritust modereerinud prof dr Felix Welti rõhutas võrdse ja kaasava kaasamise olulisust demokraatlikes protsessides. Esitleti erinevaid demokraatia, soouuringute, kaasatuse, mitmekesisuse ja jätkusuutlikkuse projekte, et valgustada teemasid erinevatest sotsiaalsetest vaatenurkadest. Demokraatia edendamist ei vaadeldud ainult akadeemilisest vaatenurgast, vaid ka sellistes valdkondades nagu koolid, ettevõtted, sport ja maapiirkonnad.
Suured väljakutsed
Arutelusari on osa programmist “Demokraatiauuringute tugevdamine Hessenis”. Eesmärk on suurendada demokraatia vastupanuvõimet äärmusluse ja polariseerumise vastu ning edendada sotsiaalset ühtekuuluvust. Arvestades poliitiliste ja majanduslike hinnangute kasvavat mõju teadusele, hoiatas Robert Merton juba 1938. aastal, et teaduse sõltumatus on ohus, kui selle tulemusi hinnatakse ainult kvantitatiivsete parameetrite järgi. See hoiatus on tänapäeval aktuaalsem kui kunagi varem.
Muutuvas sotsiaalses kliimas ei anna teadus mitte ainult tulemusi, vaid seisab silmitsi ka üha suuremate väljakutsetega seoses oma rolli ja mõjuga. Koroona pandeemia on näidanud eeskujulikult teaduse ja ühiskonna vahelise dialoogi tähtsust. Teadlasi ja institutsioone, nagu Leopoldina, kutsutakse üles toetama poliitikat ja ühiskonda teaduslikult põhjendatud nõuannetega.
Demokraatia edendamine teaduses
Teaduse demokratiseerimise seisukohad ja lähenemisviisid muutuvad üha olulisemaks. Saksa teadusakadeemiate liidu president Günter Stock väljendas muret, et avalike rühmade mittepeegelduv mõju uurimistulemustele võib teadusele kahjustada. Selles kontekstis rõhutatakse ka vajadust autonoomse teaduse järele, mis on fundamentaaluuringute jaoks hädavajalik.
Demokraatliku ja pluralistliku suunitlusega teadus on vajalik selleks, et tulla toime ülemaailmsete väljakutsetega. Sellised algatused nagu "Civil Society Platform ResearchWende" propageerivad jätkusuutlikke uurimismeetodeid ja näitavad, kui oluliseks on muutunud kodanikuühiskonna kaasamine uurimisprotsessi. Sellised mõisted nagu „kaasdisain” ja „koostootmine” avavad uusi võimalusi ühiseks teadmiste loomiseks.
Positiivne areng arutelus nende kontseptsioonide üle rahvusvahelistes uurimisprogrammides annab lootust, et Saksamaa saab kasutada oma teadusakadeemiaid, et anda neile aruteludele hoogu. Üldiselt näitab Kasselis toimuv sündmus, kui ülioluline on teaduse, poliitika ja ühiskonna dialoog demokraatia tugevdamisel. Väljakutsed on suured, kuid tihe koostöö võib olla vastupidava demokraatia võti.
Lisateavet leiate veebisaidilt Kasseli ülikool, Uurimine ja õpetamine ja Science.de.